为帮助教师们深入理解教学评一体化的教育理念，掌握其在教学实践中的应用技巧，推动教学质量的整体提升，充分发挥骨干教师的引领、示范作用，9月18日，罗汉寺中心小学举行“教学评”一致性教学改革专题研究会。本次会议以“教学评”一致性视野下数学评价任务的设计与实施开展。全体老师参加了此次活动。
领导致辞
曲校长强调教学质量的重要性，倡导“落实课标、用好教材、减负提质”，找准教学中的短板和不足，明确努力方向，不断优化教学方法，努力构建高效、生动的课堂教学生态，打造高效课堂新样本。
案例分享
赵校长从“教学评”一致性的论述谈起，围绕课堂教学评价、阶段性评价等几个方面与教师进行互动交流。并结合生动的课例展示“教学评”一致性的使用，以《认识平行四边形》课例讲解如何依据课程标准、教材、教参设定教学目标，再设定评价项目，最后设定学习活动，使老师们更加直观地了解教学评一致性在课堂教学中的使用。
本次活动，加深了老师们对“教学评”一致性的认识和理解，明确了提升数学课堂教学质量的路径和方法。下一步，学校将结合教学工作实际，边研究边实践，以研促教，且思且行，行稳致远。