为帮助教师们深入理解教学评一体化的教育理念,掌握其在教学实践中的应用技巧,推动教学质量的整体提升,充分发挥骨干教师的引领、示范作用,9月18日,罗汉寺中心小学举行“教学评”一致性教学改革专题研究会。本次会议以“教学评”一致性视野下数学评价任务的设计与实施开展。全体老师参加了此次活动。
领导致辞
曲校长强调教学质量的重要性,倡导“落实课标、用好教材、减负提质”,找准教学中的短板和不足,明确努力方向,不断优化教学方法,努力构建高效、生动的课堂教学生态,打造高效课堂新样本。
案例分享
赵校长从“教学评”一致性的论述谈起,围绕课堂教学评价、阶段性评价等几个方面与教师进行互动交流。并结合生动的课例展示“教学评”一致性的使用,以《认识平行四边形》课例讲解如何依据课程标准、教材、教参设定教学目标,再设定评价项目,最后设定学习活动,使老师们更加直观地了解教学评一致性在课堂教学中的使用。
本次活动,加深了老师们对“教学评”一致性的认识和理解,明确了提升数学课堂教学质量的路径和方法。下一步,学校将结合教学工作实际,边研究边实践,以研促教,且思且行,行稳致远。