聚慧启航定方向，蓄力深耕绘未来

——莆田市教育科学“十四五”规划2024年度名师工作室专项课题《基于“双减”背景下小学语文高效课堂教学模式的研究》开题论证会

         在教育改革的浪潮中，课题研究作为提升教学质量、促进教师专业发展的重要引擎，正引领着教育领域的深刻变革。为积极响应国家“双减”政策，探索小学语文高效课堂教学的新路径，2024年9月19日上午，仙游县榜头下明小学召开了市级名师工作室专项课题《基于“双减”背景下小学语文高效课堂教学模式的研究》开题论证会，标志着该校在减负增效、教学创新方面迈出了坚实的一步。

         会议伊始，课题主持人蔡海霞老师庄严展示了市级课题的立项批复文件，并围绕课题研究的背景意义、核心问题、研究框架、预期目标、创新点及实施策略等方面进行了详尽阐述。她指出，本课题旨在通过深入研究与实践，构建符合“双减”要求的小学语文高效课堂教学模式，旨在减轻学生课业负担的同时，提升课堂教学质量，促进学生全面发展。

      课题组核心成员林秀镜就课题的可行性分析、预期成果、资源保障及团队分工等方面进行了深入剖析，展现了课题团队的严谨态度与充分准备，为课题的顺利推进奠定了坚实基础。

        随后，特邀专家黄冬梅、林润生对课题给予了高度评价，认为该课题紧扣时代脉搏，具有高度的前瞻性和实践价值。她们强调，在“双减”背景下，探索高效课堂教学模式是教育发展的必然趋势，希望课题组能够立足学生实际，创新教学方法，形成可复制、可推广的经验成果，为区域乃至更广泛范围内的教育改革提供有益借鉴。同时还就课题研究的细化方向、操作策略等提出了宝贵建议，为课题的深入实施指明了方向。

    最后，课题组成员代表董丽贞、黄黎娟老师发表了激情洋溢的表态发言。她们表示，将不负众望，紧密团结在课题组的旗帜下，以高度的责任感和使命感投入到课题研究之中，认真学习专家指导，深化理论学习，勇于实践探索，以实际行动践行“双减”政策，为打造小学语文高效课堂、促进学生健康成长贡献自己的智慧和力量。

      随着开题论证会的圆满落幕，《基于“双减”背景下小学语文高效课堂教学模式的研究》课题正式拉开帷幕。这不仅是对该校教育科研能力的一次检阅，更是对未来教育改革方向的一次积极探索。我们期待，在全体课题组成员的共同努力下，该课题能够取得丰硕成果，为构建更加高效、和谐、生动的小学语文教学课堂贡献智慧。