什么是幼儿常规？
《幼儿园教育指导纲要》中指出常规的含义:常规是保证幼儿园一切活动顺利开展所必要的规定，良好的常规既要给幼儿自主活动的空间，又要有一定的规范性要求。常规要求应有利于培养幼儿的良好习惯，有利于幼儿在安全有序、自然、自主的状态下进行活动，使幼儿逐渐理解并愿意遵守集体的规则。
清泉3班的小朋友，作为新生入园，经过两周的常规培养，孩子们都很快适应了幼儿园一日生活。
入园，是一日常规的开始，幼儿经过两周的幼儿园生活，已经可以独立的走进幼儿园，主动和老师打招呼，看到一张张可爱的脸庞，一双双礼貌的小手，你们远比老师想象中的优秀!
一份关爱，一份责任，每天迎着晨曦，从晨检开启，每一项看似平常的工作，却是保护幼儿健康的第一道屏障。宝贝们可以主动配合老师晨检，克服了心理障碍。
一言一行皆是教育，幼儿在园的三餐，都表现的非常棒，规则和礼仪从来不是束缚，良好的习惯贯穿生活的点滴。
幼儿每天都和园长妈妈一起进餐，愉快的聊天，而且自主排队取餐用餐，形成很好的用餐习惯。
集体活动课蕴含着许多情感、态度、能力的培养，好的集体活动实际上是一种创造活动，让老师和孩子共同成长的活动。
活动课中，幼儿的专注力有了很大的提升，并且可以和老师进行交流互动，同时增进师生之间的情感。
亲爱的小朋友们，与你们相遇是一件非常美好的事情，接下来的日子，就和老师一起开启温馨快乐的幼儿园生活吧！