小三班的孩子们自入园以来在老师和家长们的共同努力下很快就适应了幼儿园的集体生活。
著名教育学家陈鹤琴先生说过：“凡是儿童自己能做的，应该让他们自己去做！儿童习惯养得不好，终身受其累。”为了提升孩子们的自理意识，提高孩子的自理能力，帮助孩子树立自己的事情自己做的观念，让孩子们学会照顾自己，增强自信心。本学期从第一周开始我们就把生活课程列为保教工作的重点，并精心挑选绘本、儿歌、顺口溜等内容融入到生活课程中，让孩子们在轻松愉快的环境中学习生活自理技能。 本月我们生活课程主要包括：我会自己吃饭、我在幼儿园甜蜜午睡、科学来喝水、七步洗手法等。
# 01 绘本故事引入主题
＃ 02 儿歌激发兴趣
# 03 我是生活小达人
科学来喝水：集体喝水和自主喝水相结合，确保孩子们每天的喝水量。
餐前便后七步洗手法
排队取餐，我能行。
小勺子用处大，我会握勺不做漏嘴巴。
自己吃饭真香。
餐后收拾
餐后阅读真有趣
制作桂花秋梨冻，体验节气乐趣，品尝秋天的味道。
我是老师的好助手
＃ 04 健康知识守健康
跟着老师了解登革热
预防登革热我们在行动
定期清消玩具、暴晒图书。
睡前检查：一看：看孩子们的口腔、脸色、口袋是否装玩具等危险品上床。二问：孩子们有没有哪里不舒服、有什么需求。同时女孩子睡前要把发饰取下来，放在墙上的布袋里。
午睡巡查：摸孩子们的后脑勺、额头和四肢，了解孩子们是否保暖。查体温：定时给孩子们测体温，了解孩子们的身体情况。
睡姿分辨会：一起来判断哪些睡姿是对的哪些是错的。
好好睡觉身体好
喝水量达不达标，看尿尿的颜色就知道：孩子们通过传话游戏告诉老师自己的尿尿是什么颜色的，老师也会时不时观察孩子们尿尿的颜色，来提醒喝水量不够的孩子及时补水。
＃ 05 家园共育促成长
老师把每周的生活课程主题内容告诉家长们，以便家长们在家指导孩子练习。
每当老师分享孩子们在家自己做事情或念儿歌的视频（照片）的时候孩子们都很自豪。
幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也会产生深远的影响，相信通过绘本、儿歌以及孩子们的反复练习、通过老师和家长们的共同努力，小三班的每个孩子都是生活小达人。