——习近平总书记在全国教育工作大会上强调：“教育是强国建设、民族复兴之基。我们要坚持把教育作为国之大计、党之大计，全面贯彻党的教育方针，要紧紧围绕立德树人这个任务，着眼培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”总书记为教育指明了方向并提供了根本遵循。
——回顾改革开放以来，我国教育改革在不断地深入，教育创新取得了优异的成绩，培养出大批优秀的创新型人才。我们倍感欣慰。
——在中华人民共和国成立七十五周年之际，教育培训队的队员在李寿康队长的带领下，来到河西区上海道小学进行调研活动。透过上海道小学这一小小的窗口看教育改革取得的成果。
——我们先到校史馆，了解学校从60年代到21世纪初改革创新的历程。
——多年来，学校一直按照教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求，把改革和创新作为提升教育、教学质量，加快学校内涵发展的根和魂。
——20世纪60—70年代学校进行了“集中识字”与“珠笔结合”的教学改革。编写了教材和参考书，相继在全国推广。
——20世纪80—90年代学校以课程改革为中心，开展了“优化课程结构，促进学生发展”的研究。形成了学科课程、活动课程、潜在课程有机结合的“大课程”思想。
——20世纪90年代到新世纪前十年学校主要进行活动课程和学科课程综合化改革。学生在学习活动中，通过实践、体验，拓宽学习内容，实现知识的整合、能力的迁移、综合素质的提升。
——2010年至2015年学校进行“协商课程改革”和“以学生核心素养为目标的课程改革”。通过构建“自主发展”的课程体系，彰显求新、绽活，自主发展的办学特色。
——参观校史后，我们来到会议室请范伟敏校长介绍了，“十三五”和“十四五”期间学校课题研究的情况。
——进入“十三五”学校根据新形势的要求，进行了“自主发展”课程体系实践研究，确立了上海道小学“自主发展教育”课程体系，和自主发展的育人目标，探索了学科核心素养总目标及年段目标。
——“十四五”期间进行了“以课程品质提升促进学校高质量发展”的研究。探索了提升国家课程实施品质，促进学生综合素质发展的策略、方法与途径。同时探索课程实施高品质，促进学校高质量发展的路径。（课题研究正在进行中）
——范校长介绍后，队员们谈了自己的感想，展望了中国教育改革的前景。大家一致认为，教育改革是一项不断进行的过程，随着社会不断发展和进步，教育目标已经不再仅仅是传授知识，更注重培养学生的综合素质和能力。大家希望教育改革、创新要扎实推进，为中华民族伟大复兴提供重要支撑。最后队员们祝愿上海道小学越办越好。