秋之美，在于蓄积与勃发；
教之美，在于钻研与提升。
——题记
时光恰好，初秋相见。在新学期，为了提升教师的教学能力，准确把握教学方向，加快教师专业成长步伐，9月18日—19日，平罗县教研室各学科教研员走进城关第二小学，对我校课堂教学“把脉问诊”，指导引领，进一步推动教育高质量发展再上新台阶。
问诊课堂 深思共研
各学科教研员深入课堂，随机推门听了语文、数学、英语、劳动、道德与法治学科教师的授课，共15节。老师们紧扣课程标准，围绕教学目标精心设计课程及各环节内容，生动开展教学活动，层层深入地引导学生思考。
指导引领 赋能增效
课后，教研员深入各教研组与老师们交流座谈。授课教师进行说课，从教学目标、教学过程等方面进行了回顾与反思；听课教师各抒己见，从不同角度进行了针对性地剖析与建议；教研员老师们结合学科课标、核心素养等给出了指导性的意见和建议。
语文组
首先，马冬青老师对作课教师给予了充分的肯定，他们思维活跃，都有着独特的教学风格。同时，马老师提出:教学前，要依标扣本，认真备好课，落实五备，并精准定位教学目标，充分且合理地利用教学资源；教学时，要站在孩子的角度关注细节、培养习惯，转变教学观念，创新教学方法，把课堂还给学生，学会解放自己，注重学生的主体地位，有效发展学生的语文核心素养。
数学组
王红梅老师对教案和作业的检查进行了反馈，接着对青年教师的五节课进行了点评，肯定了几位教师的教学基本功，并对课堂中存在的问题给予了中肯的建议。她希望数学教师在教学中要做到以下几点：1.要注重知识的有效迁移；2.要结合新课标理念设计教学活动；3.要注重分析教材，把握教材的编排意图；4.习题的设计要有针对性。
英语组
英语教研员龚颖老师结合两天的推门课，肯定了我校英语教师的课堂教学水平，对三年级英语教师面对新教材能克服困难，积极研究教材，自制教具，根据学情调整教学方法的做法给予高度赞扬。同时龚老师对教案和作业中存在的问题也予以反馈，她提出作业形式过于单一，希望老师们能在作业形式上多研究，布置形式多样的作业！
道德与法治组
徐万江老师肯定了这两节常态课中的亮点:教师课前准备充分，在课堂上能够创设情境，并开展问卷调查活动，激发了学生的学习欲望。同时，也对课堂中存在的问题提出了宝贵的意见，他指出：教师要深入学习课程标准，实现教材逻辑到教学逻辑再到生活逻辑的转化，给学生搭建学、思、做的学习历程；在活动设计上，要以学生生活、真实问题、心理特点为出发点，利用身边熟悉的生活素材，创设活动任务，要提供活动支架，更好地达成学习目标；要有大思政意识，落实立德树人根本任务，发挥道德与法治教师的引领作用，实现全员、全科、全过程育人。
善学者明，善思者智。思想与思想的碰撞，迸发出智慧的火花。本次活动为学校教育、教学和教研指出了更明晰的思路，对我校高效课堂的构建、教学质量的提升和教师专业化发展都起到引领和推动作用。在今后的教育教学中，我校将继续立足实际，以课堂教学为主阵地，以教育科研为先导，聚焦学科核心素养，在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，扎实做好教学工作，为推动教育高质量发展继续奋进。
供稿:张倩
核稿:沙彦娟
审核:曹立斌
