青蓝相接、薪火相传。

洪秋花老师讲授的课题是《细胞的能量“货币”ATP》一轮复习课，其设计思路如下。

课前：布置预习任务，学生独立完成学案上的两个高考考点。

课中：学生相互纠错学案内容→小组合作探究思考讨论的四个问题→学生先独立完成学案上的高考易错点后进行分享→链接高考，检测学生知识迁移能力。

课后：要求学生用思维导图，构建ATP的结构和功能之间的关系，并完成课后作业。

教师善于应用多媒体设备，投屏、展台的使用为本节课增加了很多亮点。同时借助国家智慧中小学平台上的视频内容，加深学生对“ATP为主动运输供能过程”的学习。

在授课过程中，通过联系化学学科的吸能反应和放能反应，让学生对ATP与细胞代谢间的关系有更好的理解。

上课过程中教师善于引导学生回答问题，学生独立回答问题的次数多，学生参与度高。

有幸邀请到了不同学科的教师观摩指导此次活动，我们跨越学科的界限，共话教育热点，从教学方法到学生心理，每一个话题都深入浅出，引人深思。在思维的碰撞中，我们找到了共鸣，也看到了差距，更明确了前行的方向。相信在各位优秀教师的带领下，我们会越来越好。