金秋共研，簇结一树硕果；聚力教学，逐梦一路成长。为促进教师专业成长，提高教学质量，营造浓厚的教学教研氛围，切实推进高效课堂，9月19日仓丰小学数学组如期开展了数学教研活动。
亓婷婷老师执教的一年级数学《还剩下多少》(认识减法)的教学，结合一年级学生特点，通过苹果掉落，小老鼠偷奶酪两个小故事激发学生的学习兴趣，让学生理解减法的意义。
课上引导学生用学具摆一摆、画一画加深学生对减法意义的理解。然后从故事情境中抽象出减法算式，把算式中的每一部分与故事对应起来，并说一说它们表达的意思，再介绍减号、等号、算式的读法。最后让学生联系自己的生活实际，思考根据算式“5-2=3”还能讲一个什么样的故事，培养了学生的口头表达能力和思维能力。
课后，数学组的每位老师都细心琢磨，大家畅所欲言，肯定评价给授课教师以信心，精准指导给授课教师以点拨，中肯建议为授课教师解惑。最后郑美霞校长进行总结:
1.在课堂教学中要不断创造机会，让学生多读多写，从而掌握这节课的内容;
2.在没有多媒体情况下，教师应发散思维，采取多种方式开展教学内容。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。学生在成长，教师更要成长。公开课是学校教学研究的重要环节，是授课教师展现自己教学思想和教学能力的舞台，更是教师相互学习，取长补短的良机。数学的魅力需要共同探究，我们将继续打造精彩课堂，创造更美好的明天!