沈阳市小学英语李里名师工作室第12 次活动
为了深入落实《沈阳市教育局与塔城市教育和科学技术局结对共建实施方案》、《沈阳现代化都市圈校长教师跟岗学习工程实施方案》相关要求，充分发挥名师工作室对周边城市辐射带动作用，实施教育携手共进计划，同时为了对接新疆塔城地区新加入名师工作室的教师发展需求，2024年9月19日，沈阳市李里名师工作室召开了由新疆塔城骨干教师、抚顺都市圈跟岗教师以及来自辽中、康平、沈北、于洪、苏家屯、沈河的名师工作室教师在腾讯会议召开了以《新教材、新理念、新思考》的专题学习，推动教师教学思维的转变，更新教师使用新教材、驾驭课堂教学的能力。
首先，由新加入名师工作室的新疆塔城市第五小学的郭英老师和新疆塔城市第十小学的帕热达.苏莱曼老师进行自我介绍。
之后，由名师工作室主持人李里老师进行了主题为《研“新”教材、学“新”理念、创“新”课堂》的讲座。
李里老师从教材的编写理念与思路、教材的解析、特色到教学实例和教学建议几个维度深入浅出地对新教材进行了解析。从课标对教材的编写建议、教材概述、单元结构解析，再到实用的教学建议，有序地讲解了如何准确把握新教材，设计基于英语学习活动观的三类活动，让与会教师深刻认识到英语教学不仅仅是词汇和语法的传授，更是引导学生理解文化、表达思想、解决问题的过程。这种理念的转变促使与会教师开展深度思考，如何再自己的课堂上有效地激发学生的英语学习兴趣，促进学生英语学科核心素养的提升，努力做到“培根铸魂 启智增慧”。
沈河区骨干教师，来自朝阳一校东安小学的白雪老师为带来了主题为《在阅读教学中提升学生思维能力的策略》的专题讲座。在小学英语阅读教学中，思维品质是最为重要的育人目标之一，落实英语思维品质教育，能以点带面，助推学生英语核心素养的发展，帮助学生深度加工处理阅读语篇，强化阅读能力，白雪老师从逻辑思维、批判思维和创新思维三个方向出发，和与会教师探讨了小学英语阅读教学环节思维品质教育的锚点、意义和策略。
最后，李里老师组织与会教师进行了深度的研讨与交流，大家对新教材的使用积极提出了各自的想法，分享了好的建议。
本次名师工作室活动为省内外教师提供了绝佳的交流平台和学习机会，让老师们可以更为全面地了解新教材，大家受益匪浅。向“新”而行，“研”续成长，与新疆塔城、抚顺都市圈的名师工作室活动必将推动工作室进一步挖掘自身优势，整合教学资源，深化教材研究。沈阳市李里小学英语名师工作室将以更开放的姿态、更加敏锐的洞察力，以及更加坚定的决心，投入到探索教学的新境界！