3月26日，第四实验小学数学组进行公开课教研活动。本次授课的题目是《平行四边形》，授课教师是四年级7班的张改霞老师。
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张老师带着同学们复习旧知识，引出新知识，开始了今天的课程之旅！
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张老师本节课以学生为主体，重在培养学生积极思考、主动表达和合作交流的能力。课程给学生充分的动口表达、动脑思考、动手实践的机会，使学生真正成为课堂的主人，体现了新课标的理念，本节课整体氛围较好，教学效果显著，目标明确，孩子们在轻松愉快的环境中学到了知识。
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课程的最后，张老师又以一段视频吸引学生注意力，总结了本节课的重要知识点，让学生加深印象，对本节课的重难点掌握到位！
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听课结束后，同组的老师们对张老师这节课进行了点评。在评课中我们讨论了本节课的设计流程以及课堂重难点，指出来本节课的亮点以及需要改进的不足之处。
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通过这次的公开课，我们认识到了每一天的课堂结束后做好深刻的教学反思的重要性，只有促使自己不断进步，才能够给孩子带来更快乐的学习体验和更多的精彩知识！
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