2024年9月15日，在伊川教体局组织的班主任培训中，有幸聆听杜英迪老师的一节五育并举 融合育人，现将学习收获分享如下：
德育为先，是教育的根本。在培养学生的过程中，要始终注重德育的渗透，通过班会、主题活动等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。只有具备良好的道德品质，学生才能成为社会的有用之才。
智育是教育的核心，它关乎学生的知识积累和能力提升。在教学中，要注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动探究、积极思考。通过多样化的教学方法和手段，要努力让课堂变得生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识、提升能力。
体育是强健体魄、锤炼意志的重要途径。要鼓励学生积极参与体育活动，通过锻炼增强身体素质，培养坚韧不拔的意志品质。同时，体育活动也是团队合作和竞争意识的体现，有助于学生形成良好的社会适应能力。
美育是陶冶情操、提升审美的重要方式。要注重培养学生的审美情趣和审美能力，通过艺术欣赏、创作等活动，引导他们感受美、欣赏美、创造美。美育不仅能让学生的生活更加丰富多彩，还能提升他们的精神境界。
劳动教育是培养学生实践能力和责任感的重要环节。要组织学生参与各种劳动活动，如校园清洁、社区服务等，让他们在劳动中体验生活、学会感恩、承担责任。劳动教育有助于学生形成正确的劳动观念和价值观念，为他们的未来发展奠定坚实基础。
通过这次学习，我深刻体会到各育之间的相互促进和相互渗透。德育为智育提供动力和方向，智育为德育提供知识和智慧；体育和美育为学生的学习和生活增添色彩和活力，同时也有助于提升他们的综合素质；劳动教育则让学生在实践中锻炼能力、学会生活。
未来，我将秉承五育并举的教育理念，努力将各育有机融合于教育教学之中，为学生的全面发展贡献自己的力量。我相信，只要我们用心去做、用爱去教，就一定能够培养出更多德智体美劳全面发展的优秀人才。