党的二十届三中全会强调，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。这一论断强调了教育、科技、人才在国家发展中的重要地位和作用。教育是强国建设、民族复兴之基，科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力。
科技创新靠人才，人才培养靠教育。新时代科技事业发展之所以取得历史性成就，一个重要方面就是坚持推动教育科技人才良性循环，统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养。教育、科技、人才“三位一体”发展，为建设高质量的高等教育指明方向。教育、科技、人才一体化发展是对世界教育、科技、人才发展与高等教育现代化内在关系的规律性把握，是促进高等教育发展水平和竞争力走向世界前列的重要途径。
教育、科技、人才内在一致、相互支撑。只要把三者有机结合起来，一体统筹推进，才能形成推动高质量发展的倍增效应，支撑引领中国式现代化。优先发展教育事业是推动中国式现代化的重要先手棋，必须突出教育的基础性、先导性和全局性地位与作用，分类推进高校改革，依据国家战略需求布局学科专业和改革人才培养模式，完善高校科技创新机制。
教育、科技和人才相互影响、相互制约、相互作用、协同共生。三者之间的脱节、相互掣肘、不同步都会造成短板效应，因而要构建一体化的协同机制，理顺关系，实现信息共享，避免区域封闭和系统分割。一言以蔽之，教育、科技和人才是一个复杂的有机系统。三者之间的相互促进和一体化，形成良性循环的合力和组织效能，构成中国式现代化的基础性、战略性支撑。（桂林街道：余娜）