为了扎实做好教研活动，为推进和落实宁陵县教体局“十大新政”精神，推进高效课堂教学研究，规范课堂教学管理，切实提高教师的业务水平，宁陵县育华园学校坚持每周一次大学科组备课、每周两次同学科组深入教研组活动。2024年9月19号上午第三节，育华园67年级全体英语老师聚集在了602班观摩了郭老师的英语公开课。
经过一个短暂八月十五假期的休整，学生们都精神抖擞，满心欢喜的来迎接他们的英语公开课。孩子们在紧张之余又充满了期待和激动。
课前导入：1.一般将来时be going to 导入。
2.有关天气的形容词导入。
郭老师先让孩子们听Let’s talk 的录音进行模仿练习读英语句子，再展开之后的练习。
第一个讲解有关天气的形容词，第二个讲解will 的用法，分别讲了反意疑问句，讲解询问明天（未来）天气的特殊疑问句，讲解了will引导的一般疑问句及其肯定回答和否定回答，郭老师在讲解过程中，对句子先从个别难的单词，逐句的讲解，从句子与句子之间的联系来让学生理解。
在讲解句子结束以后，通过了6个问题来了解学生对文章的理解，以便于让学生加深印象，独立思考。之后让学生自由朗读，大声朗读，锻炼学生读的能力，最后成果分享，又锻炼了学生说的能力，让学生去读，根据提示让孩子们还原文章，孩子们同时也是积极的回答问题，课堂气氛较活跃。
在读说能力的培养以后，学生在下面进行三分钟句子的练习，分别是对划线部分提问，作肯定回答，用play football 来回答，锻炼学生对重点知识的应用，在理解，读说的基础上对知识进行了进一步的深化，学生不仅理解了知识，还掌握并会运用了知识。
郭老师对重点句型进行总结：询问天气的句型： -What will the weather be like+将来时间（tomorrow ）? -It will be ➕表示天气的形容词，句型2:Will ➕主语➕动词原形➕其他？肯定回答：Yes，it is.否定回答：No, it isn’t.
在公开课结束以后，六年级英语小组对郭老师的课堂进行了深入的交流与沟通。提出了褒贬不一的看法，使整个六年级英语组在讲解公开课有了新的理解和感悟。