在新课改背景下，为加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师们的专业素养和教学能力，努力构建核心素养导向的品质课堂，2024年9月19日，黄骅市教研室吴宝森老师开展了新课标新教材研讨活动。
吴老师由“眼前的2张桌子”——“2张桌子”——“2”引出“烟火世界”——“概念世界”——“数字世界”。
吴老师提到了很多具有启发性的教学方法，他将抽象的概念与实际体验相结合，有助于学生更好地理解和记忆立方体图形的结构。这种教学方法鼓励学生通过想象和亲身体验来学习，从而激发他们的想象力和创造力。践行新课标中“学生为主体，教师为主导”的教学理念。
具体来说，让学生想象自己钻进一个小盒子里，通过感受头顶、脚下、前后左右的面以及四周的棱，他们可以对立方体的六个面和十二条棱有更直观的认识。这种身临其境的学习方式可以帮助学生将抽象的空间概念转化为具体的感知经验，从而加深他们对立方体结构的理解。
为锻炼学生协调性和空间感，吴老师设置扔沙包游戏让教师切身感受，有2米线、3米线、4米线，我们一开始不要死盯着目标线，锻炼协调能力，慢慢的我们熟练之后进而达到目标线，就像教师在教学过程中要循序渐进。
吴老师提出多个数学案例，引导教师们思考，黄骅市第六中学张萌老师采用代数法和几何法巧妙的解决了-3-1=-2这一问题。
教师们提出初中数学关新教材关于有理数概念的理解，吴老师表示，新概念更侧重于对有理数本质的锁定，鼓励广大教师指导学生从数学世界理解问题，用数学思维思考问题。
他山之石，可以攻玉。教师的成长离不开集体的智慧，集百家之长才能精益求精。本次教研活动为我们今后的数学教学工作指明了前进的方向，是践行新课标教学道路上的又一有力举措，我们会不断求索，敢于创新，不断推动新课程改革前进的步伐。
编辑:xxx
审核:xxx
