为践行新课标教学理念，助推教师专业化成长，整体提升学校教育教学质量，深化课堂教学改革，曹务学区于9月19日开展了2024年优质课赛讲活动。
活动安排
十位参赛教师赛前深入研究教材，依据2022版新课程标准以及学生的年龄特点，充分挖掘教材内涵，精心设计活动方案，从教学设计到课件制作，从课前准备到课堂教学，力求精益求精，从不同的角度，用不同的方式，展示了自己深厚的课堂教学功底。
信息科技课
杨毛毛老师执教信息技术课《认识计算机》。本节课教学目标明确，通过操作让学生了解了计算机的发展历程。整个教学过程围绕“认识”展开，创设情景连贯，教学环节层层递进，结构清晰，培育了学生学信息技术的能力。
李春香老师在多媒体教室上了一堂有趣生动的观摩课。李老师通过演示制作“几何图形”的制作过程，指导学生领会操作要领，熟练进行操作练习。
语文课
胡欢欢老师和杨毛毛老师执教的都是《什么比猎豹的速度更快》。教学中，胡老师借助多媒体课件将各种事物变成栩栩如生的立体画面，既加深了学生对语言文字的理解，又有效地调动了他们情感的参与，直观形象，收到了良好的效果。这样，学生的理解会更透彻，体验也更深刻。杨毛毛老师教学中充分发挥学生的主体作用，学生享有充分地阅读自主权和选择权，经历一个自我探索、自我发现、自我习得的过程。
郭岁林老师的《竹节人》一课,对文本内容的把握和解读十分准确,紧扣本单元语文要素,精心设计课堂活动,充分放手,立足学生核心素养,发挥语文课程育人功能，情在场景中,爱在细节里,使学生对本篇课文体会较深。
中国是诗的国度，诗中的锦绣词章、远大理想、家国情怀，是民族心灵徜徉的脚步，是每个人共同的心路历程。王娇儿老师执教了《古诗三首》，教学方法新颖，注重学生的参与，把课堂真正还给了学生。
靳娟丽老师的《竹节人》一课，整堂课善引善导善思，具体表现在以下三点:一是重朗读，让学生在读中悟，使学生在诵读中沉浸于专心致志。二是重方法，让学生在做中学。在这堂课的教学中，老师结合习作教学，让学生学会了调动“五感”写作的方法，三是重思维训练，让学生在练中懂，引导孩子们思考，循序渐进。
科学课
刘维莉老师和王春燕老师执教的都是《制作一个潜望镜》，通过制作潜望镜的活动，成功地结合了理论与实践，让学生在动手实践中学习和理解光的反射原理，同时也培养了他们的工程设计能力和团队协作精神。通过教学活动，学生不仅能够获得科学知识，还能在解决问题的过程中提升自己的能力和素质。
靳娟丽老师为大家执教了《让弦产生高低不同的声音》一课。本课目标明确，学生参与热情高涨，在课堂中，靳老师真正做到将课堂还给学生，让大家做了充分的实验探究和研讨，思维得到了提升和发展。
评委老师认真聆听每一节课，坚持原则，公平打分，课后细心点评，并为参赛教师们提出指导性建议。
召开总结会
本次赛课活动，是对教师教学的一次检验、是教学大练兵，也是对曹务学区教研活动的一次推进。 “学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”赛课是一种共同学习，共同成长的教学活动，旨在为老师们创设一个挖掘潜能、展示风采的机会，同时也为我校教师的教育教学水平发展奠定了扎实的基础。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”。此次优质课赛讲不仅是教学技能的比拼，更是各位教师智慧与风采的全方位展示，达到了互相学习、共同进步的目的。曹务学区教师将以此次比赛为契机，不断提升自己的教学水平，不断夯实教学技能，打造更高效的课堂。
来源:静宁县曹务镇学区
编辑:办公室
审核:杨文杰
监制:朱广龙