教而不研则浅，研而不教则空。参加教研活动是教师们最好的成长方式之一。为了提高小学语文教师对新课标单元整体教学设计的理解，提升青年骨干教师教研能力，指明教育科研的方向。9月18日，平邑县教体局教研室召开了全县小学语文教研员工作会议暨青年骨干教师培训活动。
首先在各年级单元整体教学设计环节，来自实验小学、第二实小、第三实小、西城实小等六个单位的优秀教研团队为我们展示了一到六年级的单元整体教学设计。
几位骨干教师的展示为我们提供了一条清晰的单元整体教学设计的思路，首先从单元要素入手，进行横、纵向多维度分析，对单元内容进行梳理。然后以单元的核心内容为基础，提炼单元大概念，并对标新课标内容，精准定位任务群。最后将整体教学任务分解成不同的子任务，合理规划单元教学内容，形成最终的单元整体教学方案。
点评环节，小学语文教研员廉丽萍老师对各个团队的展示给予了肯定，并给出了一些建议，在教学任务设计时，不仅要关注所有教学资源，包括课标、课文内容、课后习题、语文园地等；还要从学生深度学习与解决生活实际问题出发，不同年级的学生评价标准应有不同，最终所有的设计都要指向单元大目标。
下午，街道中心校的彭志新老师为我们带来了干货满满的教研经验分享。彭志新老师从如何提升教师业务和学生管理两方面分享了自己充满热爱的语文教育事业上的点点滴滴。
让我们看到了老教师身上“捧着一颗心来,不带半根草去”的无私奉献精神。
最后王立萍老师为我们带来了《校本课题研究的道与术》，王老师从如何选题开始，一直到课题的申报、创作，对教师如何进行教育科研进行了细致而全方面的指导。
王立萍老师毫无保留的指导、真挚热忱的态度真可谓是众位老师的益友良师。
此次培训活动充实而卓有成效，相信每一位参会的老师都能清晰地明了单元整体教学设计的方法，能领会到教育事业需要用爱去浇灌，能学习到教育科研的方式方法。
在新征程中，我们将以教育家精神为引领，努力争做新时代的大先生，用坚定的信念、无私的爱和高尚的品德，为学生的成长和发展贡献自己的力量。