秋风轻抚砚池边，墨香轻扬启新篇。在这金风送爽、诗意盎然的季节里，鼎湖区教师发展中心的一楼会议室，宛如一座汇聚智慧与灵感的殿堂，迎来了2024-2025学年第一学期的中学语文科名师与教研组长工作培训会议。我们以“教以潜心，研以致远”为舟，扬帆于知识的海洋，旨在回顾往昔教学之甘霖，展望新程教研之繁花。
9月18日，由鼎湖区中学语文教研员陈雪芬老师，携手众位名师和教研组长，共赴一场语文盛宴，让心灵在诗意的海洋中遨游，让智慧在研讨的火花中碰撞，共同书写鼎湖区中学语文教育的新篇章。
本次活动共有四个议程:
1.总结和分析2024年中考情况以及简析七、八年级期末质量检测情况；
2.汇报新学年科组教学教研计划；
3.新学期工作部署，落实省测相关工作，统编版新教材培训；
4.研讨名师工作室新学年规划。
一、分析总结
于群峰之上，方觉长风浩荡；于高山之巅，更见大河奔涌。盈盈烛火指引归路，点点星光照亮前途。
教研员陈雪芬老师结合2024年鼎湖区中考数据，从试卷主要呈现的特点、题型结构变化、新题型主要体现三方面进行了透彻、全面的分析，并提出今后中考备考的建议：
（一）积累与运用方面
1.日常关注时事热点；
2.在实际生活中积极培养表达能力。
（二）阅读方面
除了培养阅读能力和各题型解题能力之外，注重整合不同作品间的异同点，以专题形式去复习和训练。比如名著中具有反抗精神的人物、亲情类主题散文阅读。
（三）作文方面
加强作文立意深化的训练，关注自我个性成长的同时注重情感的细腻表达。
教研员陈雪芬老师结合2024年鼎湖区七、八年级质量检测数据，从试卷上的各个板块：基础运用、阅读理解、习作表达等出发，分析各年级试题、考点来源，对标教材进行全面的分析，同时对各年级提出行之有效的改进措施和建议：
1.各校做好成绩分析，不能只是单纯的看成绩排名．应侧重点去研、去思、少找客观理由，多从主观方面分析并寻求解决问题的方法及时调整工作思路，强化课堂教学艺术.提高教学质量；
2.各校抓好校本教研，抓好备、教、改、辅、考教学各个环节的落实工作；
3.教师要加强理论学习，继续学习新课程标准，理解新课程标准的要求；加强集体备课、整理、探索出行之有效的教学方法；
4.扩大学生阅读量；
5.切实开展语文实践活动；
6.加大写作教学力度；
7.教学中应重视培养学生的能力、创新精神。
二、汇报计划
第二项议程由每所学校教研组长汇报教研组常规建设、教研特色及教研组计划。会上，教研组长就语文常态教研建设进行了详尽的介绍，尤其是备课听课制度、传帮带制度、特色教学等。
教研员陈雪芬老师对各教研组长的工作表示肯定，对他们辛勤的付出表示充分感谢，她表示每所学校的教研组建设各具特色而又存在差异，希望做好科学规划，认真开展教研活动，以研促教，提高教师业务水平。
三、工作部署
第三项议程是中学语文教研员陈雪芬老师对新学期工作作出部署，落实省测相关工作以及统编新教材培训工作。
陈老师传达了鼎湖区中学语文学科本学期的工作计划，对本学期的重点工作进行了梳理和指导。为保证新学年各项工作有条不紊地进行，陈老师对各项工作进行了细致的安排。
另外，根据省测的相关工作，陈老师详细地分析省测复习的重点和难点，并提出行之有效的复习措施和建议；根据新教材的变与不变，陈老师做了详细的讲解并落实本学期新教材培训的具体工作和要求。
四、研讨规划
秋风迎诗意，教研唤灵思。在美丽的秋天，我们共赴了这场诗意的交流活动，在诗海中且泛游且思考。
本次活动的最后一项议程是研讨名师工作室新学年规划。
在陈雪芬老师和杜婉玲老师的带领下，工作室成员们积极探讨，发表见解。成员们分组讨论了新学年工作室规划，立志要“搭好一个平台，抓好一项课题，出好一批成果，培养一批青年教师”。整个研讨活动在轻松而又愉快的氛围中进行，大家畅所欲言、各献良策，共同探讨。
在过去的一个学期里，秉持着"教有所得，研有所获"的信念，我们的教师队伍积极参与教研室精心组织的各项活动，不仅深化了教学技艺，更在科研探索中取得了累累硕果。
今日，我们汇聚一堂，特借此次活动之契机，由陈雪芬老师颁发荣誉证书，以表彰那些在教学与研究领域表现卓越的优秀个人，他们的努力与成就，是我们共同的骄傲与激励。
“千川汇海阔，风好正扬帆”，教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。愿我们在诗意中同行，共研共学，齐步前进。
编辑:陈建容
审核:陈雪芬
