为进一步贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，了解本学期幼儿发展水平，提高幼儿园的保教质量，促进每一个幼儿的发展。榆林市第二十七幼儿园中三班班开展了学期初幼儿测评活动。本次测评项目主要包括：
1、身高，体重；
2、双手悬空吊起；
3、双手连续抛接球；
4、单脚连续跳；
5、50米快跑；
6、阅读和书写准备。
身高体重
1.测试目的：了解幼儿身体发育情况。
2.测试方法：测试身高体重时，幼儿站在仪器前，躯干挺直，上肢自然下垂，脚跟并拢，头部挺直，眼睛平视前方，站稳后读取数据
瞧，老师👩🏫正在为我们测量身高、体重✨
双手抓杠悬空吊起
1.测试目的:了解幼儿手臂力量和耐力。
2.测试方法:幼儿双手抓杠，悬空吊起
双手连续抛接球
1.测试目的:了解幼儿动作的协调性和灵活性。
2.测试方法:双脚分开与肩同宽，稍腰弯，双手五指分开，手腕、前臂恰当抱住球，在听到“开始”指令后，双手抛接球，以一分钟为时限计算抛球数量。
单脚连续跳
1.测试目的:了解幼儿下肢的爆发力和身体协调能力。
2.测试方法:幼儿两脚自然分开，站立在起跳线，听到口令后摆动双臂，双脚蹬地尽力向前跳，成绩以脚后跟的落脚点到起跳线的垂直距离为准。
50米快跑
1.测试目的:了解幼儿下肢的爆发力和神经系统反应灵敏性。
2.测试方法:1、双脚前后开立，双手握拳手臂弯曲;2、膝盖微屈，身体重心前移，手臂快速摆出;3、后脚快速蹬地后前脚快速迈出，上身前倾、大臂带动小臂、前脚掌蹬地。
阅读和书写准备
1.测试目的:了解幼儿观察图片的能力以及阅读和书写的能力。
2.测试方法:幼儿用水彩笔书写、涂画。
本次学期初幼儿发展检测为我们提供了重要的参考依据，不仅仅评价的是幼儿的能力发展，更多的是带给教师们的思考。我们将不断努力，为幼儿创造更好的教育环境，不断提高保教质量，促进幼儿的全面发展，让孩子们度过一个快乐而有意义的童年！
