秋意渐浓抚心间，齐聚一堂开新篇。为准确理解和把握新课标精神，用好新教材，赋能新课堂，2024年9月18日上午，中山小学语文组在学校录播室开展语文教研活动，本次活动由陈漠锶组长主持，教育集团所有语文老师参加，出席活动的领导有贾兴丽校长和万跃敏副校长。
本次活动共两项内容，分别是课例研究和专题培训。
课例研究：听评苏春艳老师《观潮》公开课
《观潮》是部编版四年级上册的第一篇课文。课文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象，以及观潮的盛况，将自然美、人情美巧妙地交织在一起，赞美了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，抒发了作者热爱祖国大好河山的真挚感情。
学与思 展风采
在这节课中，苏老师紧紧围绕“钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观”展开教学，到底“奇”在哪里？引导学生从写景的方法入手，探究方法的路径。从文章的叙述顺序入手，探究文章的层次。在这节课课中，苏老师重视朗读教学的指导，让学生在朗读中感受潮水的变化，进而一步步感受大潮之“奇”。苏老师采用多种读书形式教学法，让学生身临其境，情寓其中，从而感受到大自然的伟大力量。苏老师的课堂流程清晰熟练，驾驭课堂能力强，师生关系融洽，整堂课给人一种舒服的感觉。
教师们听课时专注认真，不时圈点批注，记录课堂中的精彩瞬间，写下收获和感悟。
课后评 共成长
谭继军老师对教师课堂表现给予了肯定：教师抓住了课文的重点，教学设计也按照课文重点有序开展，在肯定之余，谭老师也给出了几点建议：
1.边读边想象画面是为了写出画面感，如何很好引导，需再探究。
2.课堂上让学生抓住有画面感的词语、句子来感受，从而迁移到阅读习作中。
沈佳佳老师针对学习目标评价
1.通过多种方式，让学生充分掌握了识字词，为理解课文内容奠定了良好基础。
2.在课文朗读中，老师注重引导学生读出感情，尤其是对重点段落的反复诵读，还巧妙地运用了音视频的生动再现，使学生更好地体会到了钱塘江大潮的壮观。
3.在写作方法的教学上，清晰地剖析了作者按照时间顺序和由远及近的观察顺序，为学生的写作提供了有效的指导。
何学丽老师谈观课感受
1.课堂读书形式多样，如师生共读、师范读、男女生读等。
2.在课堂中引领学生体会优美句子。
3.注重学生学习习惯的培养。
4.课堂上学练相结合辅助教学，效果好。
贾校长对此次教研活动进行点评，对苏老师的授课给予了充分的肯定，并指出了不足:课堂碎片化，要避免碎片化教学。
提出教学建议:
1.引导学生理解观潮的“观”与“天下奇观”的“观”。
2.围绕“天下奇观”的“奇”展开讲，引导学生理解为什么被称为“天下奇观”？课文是怎样将这一天下奇观进行展现的？（浪潮高、声音响、气势大……）
3.课文中正侧面描写。（样子、声音）
4.让学生默读想象画面。
专题培训：新课标、新教材、新课堂专题研讨
本次活动有幸邀请了殷礼诗教研员来给大家做新课标新教材培训，殷礼诗老师结合课例做《统编义务教育语文教材修订的基本理念及要点解析》专题讲座。她从“指导思想和总体原则”“修订与审核与过程”“修订的基本理念”“修订要点解析”四个方面展开具体指导，强调要抓住语文学科“综合性、实践性”的性质，关注增值性评价，并且在课堂上积极探索学习任务群教学。
殷礼诗教研员就新教材修订思路和一年级编写意图及教学建议等方面进行了培训。殷老师强调新教材注重培养学生的核心素养，强调立德树人，将社会主义核心价值观、中华民族优秀传统文化等有机融入教材内容。同时，以学生为本，关注学生的生活经验和认知特点，遵循儿童身心发展规律，设置有趣的情境和活动，激发学生的学习兴趣和主动性。
通过专题培训，老师们明白了教材修订的必要性，对修订后的教材结构有了整体把握，对各板块的教学有了自身思考，更明确了努力方向。老师们从三个方面做好教材分析：坚持三个读懂，重视三个理解，重视三个阶段。
殷老师还跟大家温习了新课标的内容，解释了什么是学习任务群，殷老师建议学校做学习任务群的专题研究，可以考虑跨学科的融合，形成自己学校的课程特色。殷老师还结合新课标对苏春艳老师这节课进行点评，既肯定苏老师课堂上的闪光点，还提出合理建议。既有理论的解读，又有教学实例的呈现，让老师们对新课标新教材的教学有了更全面、深入的了解。
本次培训活动如一盏明灯，点燃了老师们潜心钻研教材、精心设计教学的工作热情，为老师们用好、用活新教材指明了方向。
培训结束后，老师们提出自己的困惑，殷老师耐心地解答，老师们学而不厌，殷老师诲人不倦。
以研促教，以教促学。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，此次教研活动将为打造高效语文课堂起着积极的促进作用。在一次次磨练中，教师可以体验由迷茫、混沌到澄澈、练达的成长过程，与学生一起享受语文学习的快乐。老师们将带着新收获、新理念，以更加饱满的热情和专业的素养投入到教育教学工作中，落实新课标，用好新教材，推进新课改，发展学生核心素养，实现学科育人目标，为落实国家义务教育新课程方案和课程改革的实施要求，促进教学改革，全面提高育人质量贡献自己的一份力量！
照片:唐锐、王秋琴
编辑:韦利华
审核:陈漠锶
