为落实《阳信县教育和体育局关于在全县普通中小学开展2024年“指向素养·点亮课堂”教学常规月活动的通知》文件精神，促进新课程、新课标有效落地，推动强课提质行动，助力我校教育教学高质量发展，进一步提高我校教师的教学素养和业务水平，发挥骨干教师的辐射带动作用，开展阳信县第一实验学校小学部学科语文组骨干教师展示课活动。
课堂展示
跟着诗人游山河
金小静老师执教的三年级上册第六单元的《古诗三首》，金老师把《饮湖上初晴后雨》和《望洞庭》两首诗歌放在一起教学，体现了学本中大单元教学理念。教学中，金老师灵活运用学本教学，设计符合学情的主任务，引导学生充分自学、互学，激发学生学习的主体性和积极性。展学环节给学生搭建展示自我的舞台，让学生充分表达，学会评价和质疑，在交流碰撞中提高他们对课文内容的理解，注重对学生核心素养的训练。
点赞西沙群岛
张丽威老师执教的是《富饶的西沙群岛》。教学中，张老师注重引导学生体会“借助关键词句理解一段话”的写作方法，引导学生入情入境，更好的感受课文。教师教学思路清晰，由“寻找海底之趣”，到“登录海岛探海岛”，再到“点赞西沙群岛”的整个过程，教师充分发挥了学生是课堂的小主人，借助图片、视频等激发了学生品读课文的强烈兴趣，更好的品读课文，将学生的展学，生与生的交流评价体现的淋漓尽致。
走过小兴安岭的四季
季雨老师执教三年级上册第六单元的《美丽的小兴安岭》。首先，教师善于把握文本，带领孩子们充分挖掘美。其次，构建主动开放的课堂，感受美，把学生置于主动开放多元的学习环境和学习态势中。再次，教师善于引领，悟情美。抓变化赞颂美丽的小兴安岭，让学生从整体上有了审美层次的提高以及在交流展示时有了新的认识。
评课交流
示范课后，教师对课堂的学本教学和学生表现等进行点评交流。他们不仅对执教教师给予肯定，而且也表示通过本次活动收获颇丰，今后在自己的课堂上也要有所转变。
活动总结
文立岩老师提出我们在进行大单元整合设计的时候，首先要给单元教学内容准确定位，思考与辨别所属的学习任务群。其次设计恰当的任务情境，实现课文情境的串联。课堂上，我们还要尊重孩子们学习意识，让孩子成为学习的主人，最后还应该把我们的学本意识落实到课堂的细节中。
金小静老师提出“教学内容的设计如何体现大单元教学、在课堂上如何关注学生的学、如何在教学中搭建支架让孩子能够得着”都是我们在课堂上应该思考的重点问题。
通过这次示范课，老师们对大单元教学有了更深刻的理解，立足教学，夯实常规；教以潜心，研以致远。学校将以此次教学常规月活动作为重要契机，激励教师深入钻研教材，致力于培养一支水平卓越、业务精湛、素质全面的教师队伍，培养学生的思维活跃，勇于展示等全方位的发展。
编辑人：史琳 吕晓瑞
审核人：张辉 文立岩