一、项目主题
本次项目化学习课程当中较为成功的便是这次小小音乐剧的课程。本次课程结合了语文，表演，音乐等学科，较好的完成了多学科融合教学。课程历程比较久，通过歌曲的学习，人物形象的分析以及对于整个故事的梳理，才能达到最终呈现成果的那一步。
二、项目设计与实施方案
1.项目名称：小小音乐剧创编与实践—《蜗牛与黄鹂鸟》
2.项目实施对象：五年级学生
3.项目任务分解及学习目标
本次课程中展现的主要是学生们自主的进行剧本的创编，人物形象的分析及设计，人物形象动作的设计，人物台词的设计以及歌曲的展现及舞蹈动作的展现。
《蜗牛与黄鹂鸟》小小音乐剧当中需要歌唱的部分总共有三首歌，其中纯音乐舞蹈部分共有一首歌。
在前期的歌曲学习当中，主要采用的是分小组进行自主探究学习，收集资料，完成学习目标的方法。
三、项目学习成果展示：
00:40
01:28
四、总结与评价
最终的成果展现令人较为满意。这是处于乡镇地区的孩子们自主完成的一场音乐剧的展现。