聆听心灵的呼唤,让时间发光。———读《活出心花怒放的人生》有感

燕慧
创建于09-18
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在日复一日的平淡里寻觅光芒,你是否听见内心深处的渴望,《活出心花怒放的人生》?彭凯平、闫伟联袂献智,以积极心理学为匙,解锁生活压力之锁。六个篇章,细述心态调整、自信重塑与人际升温的艺术,引领你跨越迷茫,拥抱幸福。书中箴言敲响青春警钟:行动胜于忧虑,恰当取舍,勿让错误定义未来。身为教师,我从中觅得心理引导之光,应对教育挑战,以积极沟通点亮学生心灵,同理心构建信任桥梁。这不仅是一本书,它是通往充盈人生的导航。让我们一同,在生活点滴中播撒正能量,绽放心花,共创意义非凡的旅程。

读《活出心花怒放的人生》有感


这些年,我们按部就班的生活,却感到越来越迷茫、忧伤。家长里短,工作琐事,孩子就学……可以说,成年人的生活与压力同在,有的人活得小心翼翼,有的人在生活中迷失自我,而有的人却活出心花怒放的人生。为何?

这本书由彭凯平、闫伟联袂献智,谱写六个篇章的人生“心灵鸡汤”。文中以积极心理学为核心,讲述了如何通过调整心态、增强自信心、提升人际关系等方法来提高生活质量,实现人生的充实与幸福。书中有一句话这样告诉年轻人:没有哪个人的人生一帆风顺,很多烦恼之事是因为你想得太多,做得太少而产生的,不一定真的值得烦恼。对呀,人生的取舍很重要。行动,看清你的选择。我们不能因一时的错误就一蹶不振,在抱怨中蹉跎青春。

作为一名教师,我深感教育工作中的心理引导至关重要。书中提到的工作压力管理与情绪调节策略对我颇有启发。例如,如何面对学生成绩波动、课堂纪律维护等挑战时保持冷静乐观的态度,以及如何在面对职业倦怠时寻找内在动力和外部支持,都是我在教育实践中需要不断学习和实践的。书中强调的积极沟通技巧在我与学生的互动中也得到了体现。例如,倾听学生的需求和感受,肯定他们的努力和进步,以及给予他们建设性的反馈和指导。通过这种方式,我努力创造一个充满关爱和支持的学习环境,让学生感受到自己的价值和尊严,从而更加积极地参与到学习中去。

同时,我也致力于践行书中提到的同理心沟通策略,努力站在学生的角度去理解和接纳他们的观点和情绪,这不仅能有效化解误解分歧,更能增进我们之间的信任和尊重。在具体实践中,我会在与学生交流时保持开放和包容的心态,避免过于主观的评价和指责,而是用更加中立、公正的态度去探讨问题,这样不仅有助于营造一个和谐融洽的课堂氛围,更能激发学生的思考能力和创新精神。

总之,《活出心花怒放的人生》这本书以生动的案例和富有哲理的故事,向我展示了如何在生活的各个方面注入正能量,从而活出更加充实、幸福和有意义的人生。作为一名教师,我深受启发,将在今后的工作中更加注重心理调适与成长,努力成为一个具有高情商和良好心理素质的教育者,陪伴学生共同成长。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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