学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，加强片区教研共同体的交流互动，立足新课标，关注学生核心素养的培养，2024年9月19日上午，三河市汇福实验学校承办三河市教育和体育局八片语文区域教研活动如期开展。
本次活动三河市教育和体育局小学语文教研室于巧娟主任莅临我校观摩指导，片区语文教师代表和我校语文老师全程参与。
本次活动主题是“基于学生自主学习的小学语文任务驱动式教学”，大家将聚焦课堂，通过观摩、评课、研讨等方式，助力教师迅速适应教学环境，提升教学质量。
本次研讨由刘婷老师执教展示课二年级上册第二单元《拍手歌》，她巧妙地设计了研学之旅这一富有创意的学习活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识。
在《拍手歌》这堂课中，刘婷老师以“动物王国研学之旅”为情境，以“制作识字小报”为任务，设置了三个环节:敲开动物世界的大门，发现动物身上的秘密，制作识字小报。三个环节针对识字方法层层深入，从唤醒学生关于识字方法的已有知识，到教师引领孩子们发现新知识，最后到新知识的拓展运用，不仅完成了本课的目标，也在目标的达成过程中，发展了孩子的思维能力，为孩子的学习提供了更为广阔的空间。
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。在交流研讨环节中，我校马坤越老师先进行了汇报，回顾了这次活动的磨课历程。刘婷老师也针对这堂课陈述了自己构思以及实施的过程。
汇报之后，老师们以“基于学生自主学习的任务驱动式教学”为着落点，分别对这堂语文课进行了精彩的点评。一方面对课堂上的闪光点给予充分的肯定，一方面对课中需要改正的地方提了建议，并且一起探讨了低年级学段识字写字教学具体该如何进行。大家共研共进，对下一步教学的有效性、提高课堂教学质量的方法进行了深入探讨。
于巧娟主任对本节课例分享进行了精彩的点评，充分肯定这次教研活动，有效促进教师的教学积极性，更新了教师的教育理念，也为教师的专业化成长指明了方向。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实化学核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!