当夏日的阳光洒在校园，一学期的紧张学习暂告一段落，同学们迎来了欢乐的暑假时光。为了让这个假期充实而有意义，老师精心准备了一份假期学习清单，而同学们也用自己的努力和创意在9月开学后交出了一份份精彩的答卷。
制作活动日历：参照课本 83 页，同学们发挥奇思妙想，制作出了一个个独具特色的活动日历。有的日历色彩斑斓，如同童话世界；有的日历设计精巧，充满创意。通过制作活动日历，同学们不仅对时间概念有了更深刻的理解，还锻炼了动手能力和创造力。
暑假有几天？
从 7 月 8 日到 8 月 31日，同学们每天在 A4 纸上做一个记号，认真记录着暑假的每一天。在每个格子上，清晰地写下这是假期第几天，让时间的流逝变得具体可感。
日历下方，同学们写下了与“数学”有关的最有意思的事。这些小事让同学们在生活中发现数学的魅力，感受数学的无处不在。
制作暑假学习计划表：同学们将暑假学习计划表制作成手抄报的形式，图文并茂，色彩搭配合理。用 24 时计时法和普通计时法精心安排自己的学习和生活，做到了学习与娱乐的完美平衡。计划表上，一幅幅精美的图画展示着同学们对假期的憧憬，一行行工整的文字体现着同学们的认真态度。
在这个暑假里，四年级的同学们通过完成数学创新作业，收获了知识，锻炼了能力，更重要的是，他们在学习中找到了乐趣。相信在新的学期里，他们将以更加饱满的热情和崭新的学习状态，迎接新的挑战！