教育为本，质量为魂，教育教学质量是学校工作的生命线。学校工作以教学为中心，因此，课堂教学是关键，提高课堂教学质量，听评课是一种最直接、最具体、也是最有效的研究提高课堂教学质量的方法和手段。为加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师们的专业素养和教学能力，努力构建核心素养导向的品质课堂，东寺庄中心小学一直坚持不间断的开展听课评课教研活动，互相取长补短，共同进步。
下面让我们一同走进这些精彩的课堂，领略课堂教学的智慧与魅力。
精彩课堂
语文组
本周我们来到了五年级二班，听黄冰冰老师的语文课，授课题目是《太阳》。《太阳》是一篇科普说明文。黄老师抓住了太阳远、大、热的三大特点，放手让孩子自主发现文章是怎样把这几个特点讲明白、说清楚的。
黄老师能准确把握单元编排特点，紧紧扣住了本单元的教学目标及语文要素。通过朗读、交流、讨论等方式让学生充分感受文章运用列数字、作比较、打比方、举例子等说明方法的好处，引导学生梳理总结了课文用词准确具体的特点，并通过小练笔的作业形式让学生将说明方法运用到现实生活中。课堂氛围轻松，学生学以致用，给人留下了深刻的印象。
数学组
本周我们来到了五年级二班，听申畅老师的数学课，授课题目是《可能性》。
在《可能性》这节课的课堂活动中，申老师设计的问题能紧密地联系学生的生活实际，为学生学以致用创造了有利的条件，例如当老师引导学生理解了“可能性”以后，并马上让学生结合实际寻找生活中的例子，让学生感受到平时同学们玩的游戏规则都具有“可能性”，这样让学生感受到概率知识就在生活之中，感受到学习数学的意义与价值。
评课环节
课堂启智，一课有一课的收获；采英撷华，一次有一次的成长。课后，全体教师开展了评课议课活动。活动中，授课教师对自己所授之课进行了深刻的反思，听课的老师们积极参与到评课中。老师们知无不言，既指出了教学中的亮点，也指出了有待改善的地方，分享教学策略，集思广益的交流，让每位教师都受益匪浅。
“教而不研则浅，研而不教则空。”，教研活动是教师成长进步的“扶手”，是提高教学质量的“助推器”，更是教师专业成长的“催化剂”。相信老师们能够在这样的活动中不断探索、不断积累、不断成长，在一次次的磨练中不断提高自身的专业素养和专业能力！
编辑：黄冰冰
图片：郭小欣 王安琪
审核：韩社霞 晁士姣