- 聚焦区角 助幼成长
为进一步促进我园教师专业化水平的发展,充分发挥区角活动对幼儿教育的育人价值,满足幼儿个性化发展的需要,为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求,我园于9月18日下午开展了“如何有效布置区角”的教研活动,本次活动由余云霞园长主持,全体教师共同参与研讨。
活动伊始,余云霞园长带领全体教师学习了关于幼儿园区角的理论知识。会上,她对区角的含义、作用等方面作了详细地讲解,她指出,幼儿园区角活动是一种以幼儿个别化学习为主的教育活动形式,它通过提供丰富多样的材料和环境,让幼儿在自主选择、操作、探索中积累经验和感受,从而促进其身体、情感、认知及社会性等各方面的发展。
针对我园当前发展的现状,余园长表示,希望小、中班的老师们充分利用好空间和时间,积极开动脑筋,拓展思维,为幼儿提供更加丰富、多元、个性化、适宜的学习环境,会上,她还强调区角的活动材料要及时更新,不断丰富,教师要做好区角活动中的观察者、引导者,让区角真正发挥其个性化的育人价值。
儿童心理学家皮亚杰曾说过:“儿童的认知发展是在其不断地与环境的交互作用中获得。”一点一滴皆用心,一区一角皆教育。”小区角,藏着大大的精彩,它们是孩子们快乐游戏的源泉、增强智慧的大门。让我们共同努力,为孩子们创设更加丰富、多元、个性化的学习环境。
撰稿:黄姣
图片:王嫦娥
审核:余云霞