新的学期又开始了，真诚的祝贺孩子们升入大班！升班意味着小朋友们成为了幼儿园里最大的哥哥姐姐们，也意味着大家即将开启一段新的旅程，面临更多新的挑战，学习更多新的本领，收获更多真挚的友谊……
开学在即，老师们为即将升入大班的小朋友们准备了仪式感满满的升班节活动——福气上上签！孩子们在抽签桶里抽出自己的福气签：大吉大利、“莓”有烦恼、一帆风顺……希望孩子们在接下来一年的幼儿园生活中福气满满！
入园活动《今天我来了》
在早上入园环节，教师请幼儿尝试书写自己的名字，并在练习的过程中学习正确的握笔姿势。结合其他活动形式，教师鼓励幼儿通过书写自己名字的方式给自己的作品、操作单等做记号，丰富幼儿的书写经验。
语言活动《我的名字》
大班的孩子即将进入小学，幼儿园孩子的前书写活动从认识和书写自己的名字开始。在集体活动中，孩子们通过辨认自己的名字、与小组成员讨论、同伴交流名字的意义等方式，了解自己的名字，萌发对汉字的兴趣。
美工活动《送给弟弟妹妹的礼物》
幼儿观察图纸，通过对边折、对角折，绘画、剪贴等方式，根据图纸上的步骤，练习简单的小动物（小礼物）的折法，在活动中产生关心小班弟弟妹妹的愿望，和“我是大班哥哥姐姐”的自豪感。
中秋佳节
中秋佳节月团圆，值此中秋佳节之际，汉服社团的小朋友们和爸爸妈妈们一起练习与中秋、月亮有关的古诗词，在幼儿园和自己的小伙伴练习合声；在老师的指示与编排下学习用自己的动作展示汉服的美，进行了一场大带小的汉服走秀，尽最大的努力让舞台上的自己更闪耀！
回到班级的孩子们在老师的指导与帮助下，自己制作中秋节灯笼。用水彩笔画出漂亮的景物、正反折纸的方式制作灯笼面
社会活动《值日生的分工与标记》
中班的孩子们已经有了部分值日生的经验，进入大班后，孩子们变得更能干，有了更明显的小主人意识。有了前两周的大班生活经验，孩子们对自己能做的事情变得更自信：餐前发盘子、发筷子，餐后扫地、抬床，户外锻炼帮忙拿吸汗巾、驱蚊水……孩子们能考虑到越来越多与自己一日生活相关并且力所能及的事情。
在与大家讨论的过程中，孩子们开始学会思考：这么多事情都由值日生做，来得及吗？由此又有了孩子们对值日生任务的自我判断与投票，直到最终暂定值日生一天中一定要做的几个任务，并画出合适的标记。
合作活动《值日生抬床》
《3-6岁儿童学习与发展指南》对大班幼儿提出了“活动时能与同伴分工合作，遇到困难一起克服”的发展目标。大班幼儿已经掌握一些基本“合作”的社会交往技能，在日常生活中，通过幼儿一起合作值日生任务，在合作的成功体验中产生积极的合作情绪。在抬床的实践中，幼儿动手体验、积极感知、同时学习更多的合作技巧与方法，进而提高自己的合作能力！
孩子们已经进入幼儿园最后阶段，在日常生活中，他们逐渐感受到自己的成长。爸爸妈妈们也请放手将更多的空间给孩子，相信他们可以做的更好！期待孩子们更多的精彩瞬间！！！
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编辑：李玲 王雯
校对：潘慧敏
审核：宋娟