本次新课标下小学篮球“学、练、赛、评”一体化教学的实践研究通过以下几个方面进行：
一、来源的广泛性
老师们从多个知名的在线资源平台进行搜索，如专业的学术数据库、教育类网站、体育论坛等，以突出材料来源的丰富多样。例如：“通过广泛搜索各类在线平台，包括专业的学术数据库以及活跃的教育论坛，收集到了丰富的关于小学篮球‘学、练、赛、评’一体化教学的材料。”
二、内容的多样性
阐述所获材料涵盖的不同方面，如教学方法、实践案例、学生反馈、专家观点等。比如：“这些材料内容丰富多样，既有具体的教学方法介绍，又有实际的小学篮球教学实践案例，同时还包括了学生和教师的反馈以及专家对一体化教学的深入分析。”
三、筛选的严谨性
强调在众多材料中进行了严格的筛选和甄别，以确保信息的准确性和可靠性。可以这样描述：“对收集到的大量材料进行了仔细的筛选，依据权威性、时效性和实用性等标准，挑选出最有价值的内容用于本次研究。”
四、价值与意义
说明这些上网查找的材料对研究的重要作用。例如：“上网查找的材料为我们的小学篮球‘学、练、赛、评’一体化教学实践研究提供了宝贵的参考，拓宽了研究思路，丰富了研究内容，使我们能够更全面地了解这一领域的现状和发展趋势。”