Festive China—话说中国节·记路萍老师的一节融入中国传统节日的英语课

      周五的早读课，我们一行英语老师走进了路萍老师的课堂，这节听说课带我们深入了解了英语中中国传统节日的表达以及其特有的庆祝活动，并有效培养了学生们跨文化交际的意识，我们也受益匪浅。

      课堂伊始，老师通过展示不同国家庆祝节日的照片和视频片段引入话题，激发学生们的兴趣。并发问：“What other traditional festivals do you guys know？and what’s the special meaning do they have？”鼓励学生们用英语分享自己的知识。

    紧接着路老师针对不同的节日列出一系列与传统节日相关的词汇，如“Spring Festival”、“Lantern Festival”、“Mid-Autumn Festival”以及描述节日活动的词组，如“light fireworks”、“eat mooncakes”等。随后让学生们进行单词配对游戏，为将英文词汇与其对应的图片匹配，增强记忆。

      老师们也听得入神，在英语教育中融入传统文化，不仅能提升学生文化底蕴和文化自信，而且能促进学生理解中国文化，提高英语文化素养以及英语表达能力，这也是作文英语老师的我们所需要考虑的重中之重。

      这是一节特殊的课，学生们在学习语言文化的同时，根据教学内容融入了传统节日文化的认识，让学生们在理解中英两种语言结构、思维模式等方面的异同的同时，也树立了学生们的中西文化对比意识，既可以提高学生的英语表达水平，也可以培养学生的跨文化交际能力，为用英语讲好中国故事打好坚实的基础。