为深入践行教育家精神，科学构建教师成长培养体系，2024年9月18日，五都小学英语教研组召开了秋季学期第一次会议。会议旨在通过教材解读、质量分析和集体研讨，营造良好的教学与教研氛围，加快英语教师队伍的培养及学科组高质量发展。
议程一: 各年级教师代表进行教材内容剖析
毛涵之（三年级）:
通过分析教材发现新教材增加了大量的内容，特别是词汇量和语篇的长度，对于三年级的学生来说具有很大的挑战性。本册教材一共有5个单元，新添加了project板块，丰富了学生的实践活动。整个单元的内容设置上，以问题为导向，每个单元一个大问题，并在A，B板块设计了许多子问题，使学生在教师的引导下参与到探究活动中，实现大单元教学。
罗甜甜（四年级）:
本次教材一共6个单元，目标是激发学生的学习兴趣，培养学生的学习积极性和建立学生的自信心。要在日常的课堂中培养学生的语言表达能力，养成良好的书写习惯。针对班级中的后进生，要多多鼓励，打好学生的基础。
刘佳欣（五年级）:
五年级的学生已经有一定的学习基础，继续培养学生听说读写的能力。教材中新增加了中let's try的板块，教师要合理利用培养学生听力的能力，可以在听力前可以进行猜想。Let's spell部分让学生多听观察和表达，加强学生自然拼读的能力。Read and write部分，通过创设问题，学生回答问题，培养学生提取信息的能力并利用思维导图来帮助学生梳理文章的内容。
苏慧珍（六年级）:
教材以话题——功能结构——任务四个环节步步开展。从内容来看，部分单元可以进行整合教学，活用教材，根据学生的水平进行内容的重组与整合。在单词教学中巩固复习已学的字母组合发音，让学生学会自主学习，培养学生的自然拼读能力。
议程二:各教师经验交流与分享
对于三年级新教材，各位老师提出了许多的疑惑，邵璇老师与颜涛老师结合自身经验给大家分享了教学方法:1.利用好课间三分钟和早读 2.注重英语启蒙，开展有趣的课堂活动，从网络上收集教学资源，如《字母歌》3.保持良好的心态，不焦虑，重在培养学生的学习兴趣。
议程三: 科研处周象勇主任发言
1.对于各位教师教材研读能力给予肯定，强调在日常教学中要利用好教学参考书。
2.要把握好方向，积极学习英语课程标准，研读所教学段的教学目标。
3.教师要把握好课堂的流程，多与其他老师进行交流，向老教师吸取经验。
4.课后，教研后，要及时的反思总结，在反思中提高自己。
议程四:陈勇副校长对上学期英语质量进行分析并提出英语教学建议
分管教学的陈勇副校长对上学期的教学质量进行分析并提出几点英语教学建议:1.把握教材2.了解课标3.熟悉学生。
教师要对教材的内容进行梳理与整合，利用好网络信息平台，课后及时的进行反思总结，并积极寻求破解教学问题的方法。
议程五：金润萍主任发言
金主任的发言主要有两个方面: 一是教师要保持良好心态。新教材具有挑战性，但不要焦虑，相信自己。二是培养学生的学习兴趣，多研读教材，注重英语启蒙，让学生在愉悦的环活动中进行学习。
议程六:杨建辉校长发言
一、加强课标学习，认真依照课标落实课堂教学，做到高效提质。
二、培养学生听说读写的能力，开展书写比赛，强调书写规范。
三、教学质量
1.在现有基础上提高，提出问题，解决问题。
2.与学科老师积极协调，团结一心，注重学生的全面发展。
3.加强同年级老师之间的协助交流
4.注重学生兴趣的培养。亲其师，信其道。让学生喜欢自己的课堂，发掘学生身上的闪光点，多鼓励与表扬。
5.做好学校领导的服务保障工作。
四、积极做好“亮翅杯”的评课工作。
本次教研会不仅是一次教材分析与经验交流的例会，更是一次心灵与智慧的碰撞。全体英语教师将以此为契机，不忘初心，砥砺前行，在弘扬教育家精神、构建强师兴校体系的道路上迈出更加坚实的步伐。
