课程缘起
孩子们的学习生活离不开笔：铅笔、勾线笔，彩色笔等等，笔是孩子们生活和学习中密切接触的朋友。结合课程游戏化精神，区域游戏和户外活动后，孩子们会用笔把自己游戏的过程记录下来，在生活中也常常会接触到不同种类的“笔”，孩子们对各种“笔”产生了浓厚的兴趣，有了自己动手试一试的冲动。一场关于笔的班本课程就此展开…
《指南》中指出：幼儿的学习以直接经验为基础，在日常生活中，创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。因此，我们以“笔”的话题为切入点，生成班本课程，通过观察、探究，了解“笔”的种类、作用及发展史；融入“笔”的游戏，以此激发孩子们对前书写的兴越！
课程目标
1.认识不同种类的笔，了解笔的基本结构、作用及用法。
2.通过一系列关于笔的活动，更加清楚了解笔的由来及用途。
3.正确地掌握握笔和书写的姿势。
4.知道笔是语言表达的工具，爱笔并乐意用笔来游戏。
5.通过“笔”游戏激发幼儿学习的兴趣和动力，协调肢体平衡，体验体育游戏的乐趣。
6.实现幼儿园与小学的更好衔接，给上小学打下良好的基础。
初识笔
1.笔的大讨论。
孩了们对笔有话说，我们一起进行了“我知道的笔”大讨论。
2.笔的前世今生
那么笔是怎么来的呢？跟随幼儿的兴趣，通过开展科学活动《各种各样的笔》带领幼儿一起探索笔的前世今生。
笔是人类文明发展的重要工具之一，它的历史可以追溯到古代。随着时间的推移，笔的形态和材质也发生了很大的变化。一起来简单回顾一下笔的发展历史吧。
随着科技的发展，书写工具的种类不断增加，包括签字笔、钢笔、中性笔、荧光笔、水彩笔等。这些书写工具各有特点，满足了人们不同的书写需求。笔的历史发展，是人类文明进步的缩影，随着时代的变迁，书写工具不断创新，为人类的交流和沟通提供了便利。
3.彩笔大分类
孩子们讨论过后决定先按照笔的类型进行分类，再把每种类别按颜色进行分类，这样使用的时候就可以看得很清楚了。
最终孩子们将各种各样的水彩笔按照不同颜色分类，其他类型的笔按照种类和功能进行分类：圆珠笔、铅笔、勾线笔、钢笔、 荧光笔等，就这样分出了几种类型。
《指南》中指出：“有意识地引导幼儿观察周围事物，学习观察的基础方法，培养观察与分类能力。”在本次活动中，幼儿从笔的颜色、种类及功能不同的维度进行了简单的分类，发展了幼儿逻辑思维能力，同时也为幼儿后续的制作活动做好充分的准备，也培养了幼儿的整理能力。
笔之迷
1.绘本故事《神笔马良》
随着孩子们对笔的了解逐步深入，绘本《神笔马良》来到孩子们中间。
《神笔马良》的故事告诉我们：即使我们拥有了只神奇的笔，做事还是要刻苦、要有耐心有恒心，才能把事情做好，还要有助人为乐的精神，去帮助有需要的人。
2.笔的大调查
笔是我们学习生活中不可缺少的学习用品，是我们的好朋友，你还认识哪些特别的笔呢？一起来看看我们的大调查吧！
3.音乐活动《粗心的小画家》
《指南》中指出：“经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品，丰富幼儿对音乐的感受和体验。“粗心的小画家”歌唱活动，幽默诙谐的歌曲引起了幼儿的兴趣，既尊重了幼儿的兴趣，也使得课程涵盖五大领域。在活动过程中，幼儿不仅能够用基本准确的节奏和音调唱歌，也能根据歌词创编动作，促进了幼儿艺术表现力和创造力的发展。此外，通过歌曲的演唱，也能够提醒幼儿绘画过要细致认真，改掉马虎的习惯。
4.笔的大创想
孩子们根据自己的想法，用马克笔和黏土设计出了各种各样的笔。
好好用笔
1.正确握笔
为了让幼儿知道和掌握正确的握笔姿势，在老师的带领下认识了与握笔姿势相关的手指、手指关节、指甲根部、虎口等部位，同时为幼儿讲解了握笔的方法与要领。
握笔小儿歌
正确的握笔姿势会帮助大家写出工整的字，画出漂亮的画，现在，我们就一起来学一学正确的握笔姿势吧！请小朋友们听儿歌学一学：
大哥二哥笔上握，
三哥弯腰下面托。
老四老五紧挨着，
看我把笔拿好了。
看！我们的小手都会握笔了，而且还能保持端正的坐姿哦，就像小学生一样，无比神气！
2.学握毛笔
毛笔的握笔姿势跟其他笔不一样呢。学书写先学执笔，正确的握笔姿势可以让书写事半功倍。
学会正确握笔姿势，对于幼儿未来进入小学有重要的帮助。幼儿通过朗朗上口的握笔儿歌，逐渐学会握笔，同时这个过程锻炼幼儿的手部精细动作，促进幼儿的健康成长。毛笔是中国的传统书写工具，刚好握笔手法跟铅笔不一样，此环节让幼儿学习握毛笔，是让幼儿对毛笔有初步接触，激发幼儿对毛笔的好奇，同时引导幼儿进行比较。
3.削铅笔
就要上小学了！削铅笔的技能必不可少！孩子们认真细致，有模有样！
4.用笔注意事项
笔能帮助我们做很多的事情，那我们要怎样安全、正确的使用各种各样的笔呢？
安全是儿童生存的基本保障，作为教师不仅要帮助幼儿学习安全知识，而且要引导幼儿认识到危险并且能够有效保护自己。正如《指南》建议所说的：帮助幼儿了解周围环境中不安全的事物，不做危险的事。所以一方面教会幼儿正确削铅笔，另一方面强调用笔安全。教师引导幼儿结合生活实际进行安全教育，引导孩子真正注意到用笔安全。
课程反思
本次课程，来源于孩子们的日常生活，从孩子感兴趣的点入手，对他们来说，这是次奇妙的探索之旅。在活动过程中，孩子们充分的思考、探索、讨论，激发了孩子们解决问题的能力，孩子们自主探索、畅想，了解到各种各样笔的知识，学会正确握笔姿势进行握笔。在探索“笔”的秘密时勇于发现、大胆表达，了解了关于笔的各种知识，掌握了笔的正确使用方法，同时，幼儿的自主性、积极性、创造性得到充分的发挥，笔的乐趣远不止于此，我们还将继续探索……
总策划： 赵延晓
图片/视频：苏赛亚、王小宝、赵丹丹
撰稿：苏赛亚
审核：李相臻