为进一步提升教育教学质量，促进学校教育教学规范化管理，切实提高教师的业务水平，展现学校教育特色。9月18日上午，昌邑市教科院王丽杰主任、方圆老师、赵紫娟老师到下营学校开展教学工作专项视导，通过深入课堂、集中交流、常规检查等方式，对下营镇和卜庄镇各学校教学工作进行了调研和精准指导。
语文会场
下营学校徐文娟老师执教的《铺满金色巴掌的水泥道》一课，引导学生欣赏美丽的文字，领略秋日之美。引导学生学习阅读链接，提升学生阅读能力，学生积极讨论文中富有画面感的文字并将这种写作手法运用到自己对上学路上的描述中。教师联系生活实际帮助学生留心观察生活，记录生活，为写作奠定基础 。
东冢小学范晓娟老师执教的《狼牙山五壮士》，以讲红色故事为单元大情境展开教学。教学活动以梳理课文起小标题、感知英雄故事、读懂英雄形象为主线，学习课文点面结合的写法，并进行演讲。目标明确，环节清晰，取得了良好的学习效果。
听课结束后，王主任首先让每个学校讲自己的本学期教研计划进行汇报，并肯定了学校教研方向的精准，对各学校后期的教研活动提出了建议和期许。听评课环节，王主任肯定了两位老师的教学能力和课堂把控力。教师从教学评一致性和大单元教学展开授课，方向是非常准确的。同时也对两位老师课堂中存在的问题放在整个语文教学教研的角度提出了建议和改正的方法，为后期学校语文教学指明了方向。
数学会场
侨乡小学刘翠老师执教的《图形的平移》一课，利用生活经验，给学生提供独立研究的平台，任务引领，学生主动发现平移的要素和特征，并通过数一数、移一移、画一画，归纳出平移距离的确定方法，总结绘制平移图形的步骤。
下营学校车丽丽老师执教的一年级数学《5 以内的加法》，课堂环节设计层层深入，由介绍手中的纸飞机创设情境引入，学生寻找数学信息，提出数学问题、解决问题，充分发挥学生的主体地位，重视学生的习惯培养和动手操作，学生在轻松愉快的氛围中掌握了加法的运算技能。
课堂教学结束后，赵紫娟老师带领全体教师进行评课、议课，充分肯定两位老师的设计，并在课堂细节方面提出了改进性思路。各学校的教研组长分别汇报了本学期学校的教研工作，同时赵老师在课堂和常规方面对下学期工作进行部署。
在常规材料展评环节，赵紫娟老师提出要重视学生作业设计、提升作业质量，鼓励学校进行项目化作业研究，强调任务单的设计，对常规材料提出具体明确的要求。
科学会场
下营学校劳彦华老师执教的六年级科学《白天与黑夜》一课，学生通过小组讨论交流，对昼夜交替现象发生的原因进行猜想——验证——总结，得出地球自转是引发昼夜交替的原因，接下来教师引导着学生对地球自转的方向、特点等进行了又一轮的猜想和验证，整节课教师围绕学生进行内容的精心设计，真正做到了把课堂还给学生，让学生主导和探索科学课堂。
卜庄学校郑玉蔷老师执教五年级科学《认识光》一课，利用学生的生活经历引出光这节课，并列举了生活中的光源和非光源，通过清晨树林的光照和直升飞机的探照灯引发学生思考，光的传播特点，接下来通过两个实验去验证光是沿着直线传播的，整个课堂轻松活跃，做到了玩乐中掌握光的相关知识。
课堂教学结束后，方圆老师带领全体老师，展开听评课活动，充分肯定了两位教师的教学设计，并提出改进性意见，听取了各学校教研组长对本学期的活动计划汇报，并对本学期各学校的工作进行了明确要求。
“视”是细致关怀，“导”是方向引领。此次视导调研活动为下营教育教学工作的精细化、创新化发展起到了强大的助推作用。我们将以此次教学视导为契机，继续深入践行新课标理念，关注学生核心素养发展，提升教育教学质量，实现下营教育发展的新跨越。