为了能在接下来的这一学期，切实提高教育教学质量，提高教师学科素养。在中心校的安排下，我们在8月29日对一年级数学上册准备课、第1单元教材进行了整体教研。
具体分工表：
王青老师对准备课进行了教材研读和先导课示范，并着重强调了本单元的教学目标及重难点。
王老师在课堂上语言非常具有亲和力，课前也做了充分的准备，在吸引学生注意力的同时也让学生学得扎实有效。
杨秀云老师对第1单元《1~5的认识》进行了先导课示范，学生们仔细倾听，深入课堂，专注度高，学习激情充分被调动。
一年级组的其他数学老师对王老师和杨老师的先导课分别展开了评课活动，并针对这两个单元遇到的问题进行了研讨。
许多老师针对两位老师的先导课发表了意见，提供了建议，并将自己在教学这两个单元过程中可能会遇到的问题给大家一一列举，而且向其他老师传授了自己的经验和方法。
先导课后老师们纷纷就这节课写下了自己的心得体会，点名本堂课的优势部分，指出本堂课的不足之处，让其他老师们在日后能发扬本节课的优点。
在大家表达完之后，教研员对教学过程当中遇到的教学问题进行了总结，大家各自探讨在教学活动中遇到的难题。出方法、提建议，以便于日后在教学过程中遇到难题时可以从容应对。
总之，课堂教学要以学生为主体，走进学生中间，发现学生问题。本次活动为各位教师教学交流提供了平台，努力提升教师们的教学效果。