融合教育下的戏剧之美
黑猫警长
创建于2019-07-23
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融合教育，是由中国教师发展基金会主办，将教育和戏剧融合，“戏剧教育”是用戏剧方法与戏剧元素应用在教学或社会文化活动中，让学习对象在戏剧实践中达到学习目标和目的，其重点在于学员参与，从中领略知识的意蕴，从相互交流中发现可能性，创造新意义。教育戏剧是一种非常重要的培养学生全面素质和能力的教学方法，被认为是一种最好的教学手段。
来自全国9省的10名教师和12学生齐聚北京南锣鼓巷蓬蒿剧场，进行为期一周的学习，这是一次盛大的融合。前屯小学邢晓龙老师有幸参加了这次活动。（省与省融合、普通与特教的融合、中国与外国的融合、教师与学生的融合、城市与乡村的融合、地方文化的融合）
陈小玲，中国当代剧作家，导演，北京人，中央戏剧学院教授，博士研究生导师。中国话剧最高奖“金狮奖”获得者。代表作话剧《寻找剧作家》等。
陈老师指导我们朗诵曹禺先生的经典台词
周莉，北京人，国家一级演员，代表作《老房有喜》。
周老师在给我们上课，主讲表演与话剧的区别。
老师和学生一起，自编自演情景剧。道具：绿色纱布。主题：绿色出行，绿色环保。
周老师在蓬蒿剧场排练厅给我们上课
菲利普斯.比佐，法国默剧大师，世界公认的一流表演艺术家、导演。从艺40年，他的足迹遍布华丽舞台，表演过上百场的默剧，向成千上万的成人、小孩、残疾人、聋哑人表演和传授哑剧。代表作《无声世界三十年》。默剧《无形的桥》。
比佐大师指导编排《花木兰》片段
我们在排演《盲人跳舞》目的在于考察教师和学生的专注力。
7月20日，在蓬蒿剧场有一个公益的演出，来自9个省的10名教师和12名学生一起为大家表演精彩片段
这是云南景谷特教学习校的老师和学生，刘小贝（左）黄娟老师（中）韩国雯（右），他们在蓬蒿剧场用手语交流。
学生和教师在创作
学生手工课的作品
学生和老师亲手做的糖霜饼干
孩子们一起参观故宫博物院
汇报表演结束后，王翔（蓬蒿剧场的创办人）老师感动的走上舞台和老师、学生和观众交流。
汇报演出结束后，中国教师发展基金会领导（第二排左一，第三排左一）走上舞台和孩子们一起拍照合影。
为期一周的融合教育戏剧营圆满结束，在这个融合的大家庭里，留下了我们太多美好的回忆，我很享受这个过程。做教育，我们永远在路上，因为前面就是我们的世界。
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