为了能在上学期切实提高教育教学质量，提升教师学科素质，在中心校的安排下，我们对一年级数学上册第2单元教材进行了集体备课。
具体分工表：
徐学敏老师对第2单元《6~9的认识》进行了教材研读和先导课示范，并着重强调了本单元教学目标及重难点。
徐老师让部分学生到讲台上，依次将物体的数量进行指读和认读，既能调动学生的激情，又能提高学生的专注力，更能让课堂的学生都积极的参与进来。
学生们在本节课的表现非常优异，专注度高，思维活跃，在徐老师的带领下，大部分能积极的参与课堂。
同学们分组合作，同桌之间积极的探讨问题。从一年级就展开小组合作有利于激发孩子们的团队意识，徐老师充分的展示了本节课小组探讨的优点。
同组的其他一年级老师也在认真的听课评课，从徐老师的教学模式当中汲取宝贵的经验，同时也能在日后讲解这堂课时充分运用这种经验。
先导课后老师们纷纷就这节课写下了自己的心得体会，点明本节课的优势部分，指出本节课的不足之处，让其他老师们在日后能发扬本节课的优点。
徐老师也在认真的书写本节课的说课稿，并将此分享给其他组员们。
在教研活动中，我们大家集思共享，凝心聚力，找方法、想对策。但仍然感觉还有很多问题没有研究透彻。我们会在以后的教学过程中，继续研讨交流，力争在新的学期里更上一层楼。