“三尺讲台千秋业，一片丹心万古风。”教学质量是学校的生命线，而抓好常态下的课堂教学，是提高教学质量的关键和根本保证。为了规范课堂教学行为，提高教师的课堂教学设计水平，提升教师的课堂执教能力，邓官营小学开展了数学组听评课活动。
听课
第一节课我们走进的是六年级数学课堂，本节课是由郑小雪老师主讲的《倒数的认识》。
郑老师从汉字找规律出发， 解释了“互为"这个关键词的意思 ，再从哪两个数的乘积是"1”的练习出发，引出倒数的意义。然后帮助学生深入理解定义中的关键词。接着根据"倒”字，让学生观察组成倒数的两个数的形式上的关系，引导出求倒数的方法。最后根据倒数的意义作一些巩固练习。上课环节环环相扣，新知的形成顺理成章，没有人为雕饰的感觉。
第二节是由银鑫老师执教的《倒数的认识》。
银鑫老师从汉字游戏“有趣的词语”出发，让学生观察出“倒”的现象，并把它延伸到数学中，引出今天研究的课题。接着用计算的形式让学生注意到乘积是"1”的两个数，并在计算中得出求分数的倒数的方法。最后在倒数的认识的基础上，作一些相应的练习巩固新知。从整个流程来看，既引导了学生理解倒数的概念，掌握了求倒数的方法，也促进学生数学思维的发展。
评课
评课时郑小雪老师和银鑫老师首先进行了教学反思，介绍了自己的教学设计思路和教学过程中的不足之处。随后中心校蒋老师对授课教师进行全面精准的点评，肯定了亮点，也客观的指出了课堂教学中表现出的不足，并且有针对性的提出了可操作的建议，对如何更好的落实新课标、如何更深入地挖掘教材、如何更有效的开展课堂教学等问题提出指导性意见，提示一线教师要抓好课堂常规教学、扎实地备课，把握课堂的教学重点难点，认真研课，才能实现专业的快速成长，进一步提升自己的教育教学水平。
在悠扬的知识旋律与热烈的思维碰撞中，我们的“六年级《倒数的认识》听评课活动”缓缓落下了帷幕，如同一场精彩纷呈的数学盛宴，让每一位参与者都沉醉其中，回味无穷。让我们带着这份收获与期待，继续前行，在数学教育的广阔天地里，共同书写更加辉煌的篇章。