学习从未止步，热爱从未停止
教有所获，学有所得
潜心共研，温暖前行
凝心聚力促发展，奋楫笃行创未来。教学是学校的中心工作，教学质量就是学校的生命线。为进一步强化教学工作的中心地位，落实教育教学工作，强化质量意识，提高教育教学质量，9月18日上午，旺甫镇各校校长及教导主任集中旺甫中心小学五楼多媒体教室，召开了2024年秋学期教育教学工作会议。本次会议由教育党委副书记李康华主持，镇中心校李坚校长、廖水奇副校长、语文科辅导员邓院兰、数学科辅导员刘桂玲、英语科辅导员李冰枚出席了本次会议。
交流经验 互促成长
古语有云：“独行者步疾，结伴者行远”，及时总结和推广优秀的管理经验，分享教育智慧，是提高全镇教育教学质量的关键。在经验分享中，胜坡小学李海宁校长提出学校领导班子是学校的核心组织，学校工作，校长总揽而不包揽。校长要敢抓敢管，作为校长，要有三干精神。旺甫中心小学黄宇玲教导说教学管理，无非就两个主要关键字，“教学教学”一个是“教”，一个是“学”，说得直白点，就是教师的教有没有质量，学生的学有没有效率。因此，要提高教学质量，就是把教师的教学技能、学生的学习效率提上去。
总结分析 查漏补缺
语文科辅导员邓院兰老师、数学科辅导员刘桂玲老师、英语科辅导员李冰枚老师分别对2024年春学期期末考试情况进行了详细的分析，并通过各项详细的数据统计，有效地分析了学生对知识的掌握情况及各科教师的有效授课情况，并针对出现的各项问题，作出了新的部署和教学要求。
语文科辅导员邓院兰老师作质量分析，从数据方面进行了详细的质量分析，分析结束后，她提出了改进意见：
一是各学校需要认真进行质量分析。
二是注重学生良好习惯的培养。
三是教师要加强自身教学能力及管理能力的提升。
四是教导处要加强教学常规的监控管理。关注教师备课、上课、作业布置与批改、优生培养及弱势群体学生的辅导等方面的工作。
数学科辅导员刘桂玲老师作质量分析，并对新学期教学改进提出建议：
一、各学校立足教学常规。
二、增强课堂互动性，设计课堂活动，如数学游戏、竞赛等，以提高学生参与度。
三、分析本班学生的学情，针对学生的整体情况，尝试分层教学，关注每个学生的成长和进步，给予个性化的指导和鼓励。
英语科辅导员李冰枚老师作质量分析，并提出几点建议：1.加强学生课堂管理；2.培养学生良好学习习惯；3.缩小班级间的差距。
李康华副书记也对全镇各校的期考情况进行了分析，肯定了我们取得好成绩的同时，也对今后的教育教学工作提出了新的要求，并希望大家再接再厉，努力让旺甫镇的教育教学质量再上一层楼。
通过学校经验介绍和数据分析，廖水奇副校长更是强调我们老师的学高为师，身正为范的引领作用，我们要做家长满意的教师，更要做家长放心的学校。
最后，李坚校长作了讲话，强调一所好学校，离不开我们优质的教学质量，更离不开校长的统筹布局规划，要做一个肯抓实干有担当的领头羊。同时强调教师提升教学质量要做到六个抓：抓习惯、抓预习、抓听课效率、抓作业、抓巩固、抓学困生。希望大家在新的学期中，凝心聚力，真抓实干，再创旺甫教育新辉煌！
表彰先进 引领发展
会议的最后环节，旺甫镇中心校对2024年春学期期末考试中取得优异成绩的教师个人及学校进行了表彰。
扬帆起航 再谱新篇
不负时光，方能致远，不忘初心，共筑未来，教育之路虽漫漫，却抵不住教师们的灼灼之心。让我们不负时光，砥砺前行，再普旺甫教育新篇章！
图文编辑：Joyce Lee
审核：李坚、李康华