——阳信县第一实验学校三年级数学组公开课活动纪实
“一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远”。教师个人的专业化发展，离不开集体的研讨和分享。在双减政策下，为了更好地提高教育科研水平，促进教师专业化成长，结合我校教学实际情况，开展了以课堂教学为主渠道，深化课堂教学改革，提高教学质量为方向的数学公开课教学活动，为三年级数学教师提供了一个互相交流、探讨、展示自我风釆的平台。
听课
曹志盼老师在教学过程中，从学生日常书房和厨房一角的测量出发，与学生生活实际相结合，以“创新激趣”为关键，以“解决问题”为核心，通过学与练等多种方式，使学生体会学习数学的乐趣。
数学来源于生活又应用于生活。程冉冉老师利用生活中的数学信息，引导学生联系生活；引发学生的思考，一步一步由浅入深；让学发生知识冲突，发现问题，探讨解决的过程，达到共同获取知识的乐趣与目的。
在教学中，韩婷老师注重运用学本教学，利用小组长带领组员动手操作，让学生经历观察—猜想—验证—结论的学习过程。培养了学生的动手能力，提现了学生的主体地位。
李敏老师精心的课堂设计，让讲台成为教师展示风采和魅力的舞台。让孩子们在玩中学习，在玩中学理解知识！孩子们专注的眼神，端正的坐姿是对知识的渴望，对未来的期待。
高海英老师将饱满的激情赋予课堂，教学思路清晰，注重学生探索发现，同时将数学知识与实际生活紧密结合，取得了很好的教学效果。学生的学习兴趣充分调动，核心素养得到很大的提高，提现了学生的主体性。
评课
课堂上，老师们认真听课，课后，又积极进行评课，提出本节课的优点与建议。比如学生动笔较少应注重重点字的练习，语言表达尽可能活泼有趣方便与学生交流等。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。组内公开课已暂告一段落，但是老师之间的互相学习、不断成长将一直持续下去，希望三年级数学组的全体老师能够珍惜每次公开课的机会，向有经验的教师请教，不断提升自我，早日蜕变为一名优秀的人民教师！
编辑：高海英 曹志盼
审核：李敏