“研”之凿凿 行之灼灼——林邑中学初三数学教研活动

   “问渠哪得清如水，为有源头活水来”。教研没有终点，老师们的学习也没有止境，我们一直在路上。9月18日，迎来了本学期第三次教研活动，九年级数学组围绕教学进度安排以及备课磨课进行展开。

      首先讨论的是教学进度情况，各位老师根据各班情况给出反馈，调整进度迎接联考安排。

    针对湘教版与人教版中位似比定义的不同，秉承着学术严谨的态度各位老师展开激烈讨论，最后备课组达成意见一致。

廖兵扬老师精心准备了《3.6.2平面直角坐标系中的位似》。廖老师对本节课件认真分析，紧接着其他老师提出来针对性的建议

      磨课是为了老师之间相互学习，取长补短，为老师们学习交流搭建平台。找出不足，共同进步，提升自我教学能力。“研”之凿凿，行之灼灼。此次教研活动为我们的课堂有效教学指明了方向，老师们能够更有效地开展接下来的教学工作，完善自己的课堂教学。