关爱重点学生，助力健康成长。
在这个金秋送爽的季节里，为及时了解重点学生家里情况，关爱学生成长。我校班主任及各位教师踏上了一场温暖而意义深远的旅程——重点学生家庭大走访。
这不仅是一次简单的走访，更是一次心灵的触碰，一次家校共育的深度对话。
走访的目的与意义
学生安全，行胜于言。老师们始终把安全工作放在第一位，教育学生居安思危，防患未然，向家长和学生宣传防性侵、防欺凌、防溺水交通安全等每一项安全知识。
同时，老师们关注学生们的成长，引导学生利用假期多读书，多学习，鼓励学生积极参加有意义的实践活动。在走访中，老师们认真了解了每一个家庭的实际情况，倾听家长的意见和建议，保证下一步工作的稳步开展。
一、关爱学生，提高重视
一直以来，学校高度重视重点学生关爱工作。在本次走访之前，学校先行召开了重点学生走访工作会议。会议上，校领导对走访工作进行具体部署，作出要求，针对细节问题作出指示，动员全校班主任老师和相应帮扶老师等参与其中，致力做好每一位重点学生的走访工作。
二、关爱学生，身体力行
高度重视安全问题。尤其在防性侵、防溺水、防欺凌、交通安全等方面，学校下足功夫，加强引导，做好宣传，切实保护好学生们的人生安全。
走访活动中，老师们点对点走入学生家庭，每到一户都耐心向家长和学生讲述防性侵、防溺水、防欺凌、交通安全等知识，特别在防性侵方面积极宣传“防性侵危害十五条”，要求家长学生加强警惕、提高意识，并认真学习了防溺水知识中的“六不”和急救方法等，还提醒家长对孩子的行踪要做到知去向、知同伴、知内容、知归时，莫让“监管真空”出现。针对特异体质、心理异常学生，老师们重点关注，并耐心细致地做好心理健康疏导。
走访时，老师们与学生、家长认真交流，做好走访记录，强化监护人的安全管理责任，织密安全“防护网”，杜绝学生意外事故的发生。每位教师与家长、学生，零距离、面对面交流，了解孩子的家庭情况，和家长共同交流孩子的教育问题，用心倾听家长的心声，了解学生的学习生活，共同探讨适合每一位孩子个性发展的有效教育方法。
走访中，老师们指导学生做好学期规划，并鼓励学生努力学习，叮嘱学生合理安排作息时间，劳逸结合，合理、健康使用电子设备；闲暇时间多帮父母分担家务，热爱劳动，多动手多实践，这不仅能够锻炼孩子的动手能力，还能促进孩子想象力的发展，以及智力的发展。让学生养成良好的生活习惯。
三、关爱学生，访有所获
厚生育人，学生为本。通过此次走访活动，加强了家校共育，拉近了学校与家长、老师和学生之间的距离。
通过走访，我们将教育的温暖传递到每一个孩子的家中，架设了家校沟通的桥梁；将安全意识打入学生们的脑海，守护青春无可能的希望！
同时，加强了学校、教师、家长之间的“零距离”交流与沟通，推动了学校教育和家庭教育的有效衔接，也进一步落实了家长对子女的安全教育和监护责任。
最后，期待家校携手，共筑孩子们美好的未来！
——END——
