俗话说，十年树木，百年树人，教育的关键是教师。推进教育公平，就要全面贯彻党的教育方针，加大对坚持立德树人，加强师德师风建设，加大对农村、基层教师的投入，建立完善教师培养、职称评定等机制，不断提升教师队伍素质及教书育人能力；要建设高质量教育体系，健全学校家庭社会协同育人机制，提高素质教育水平，增强学生文明素养、社会责任意识、实践本领，身体健康素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
教育培养思想坚定、三观正确的人。教育为社会服务、为人民服务，首先要确保教育对象拥有正确的认识方向，思想品德教育和政治教育是尤为重要的一个内容。学生在成长过程中会受到来自外界诸多因素的影响，尤其在如今信息高度流通的形势下，信息质量良莠不齐，信息来源迷蒙不清，青少年学生在思想尚未成熟的情况下缺乏辨识能力，容易导致行为产生偏差。由此教育者需要对青少年学生进行正确的教育和引导，培养学生正确的思想道德品质和坚定的政治信仰，科学的人生观、世界观、价值观。
教育培养有理想、有文化、有科学素养的人。中国现代社会是一个高速发展的社会，是一个急需科技人才的社会，作为教育者，有责任有义务对学生进行科学文化的启蒙和培养。学生阶段是人一生成长发展中最重要的一个阶段，在这个过程中需要教育来培养他们的基础文化修养和科学意识，这将为今后的深入学习打下坚实基础。教育给人带来的更多应该是科学思维体系的建构，培养的也应当是能够肩负起未来改造和创造社会这一重大使命的人。
教育培养社会主义建设者和接班人。社会主义事业最终需要交付到青年一代的手中，教育应使受教育者具备促进社会发展的能力。当学生初步意识到自己的责任和使命之后，将会获得强烈的荣誉感，进而产生自我要求和约束，随着自我认识和社会认识的不断提高，受教育者最终会成长为强大而有修养的人，成为社会主义发展和国家建设所需要的人才。这正是教育独特的魅力所在。
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。师资力量对于教育举足轻重，教师的精神、智慧、知识、能力、爱好和生活经验对学生产生着潜移默化的影响，好的师资有利于培养优秀人才，引进师资是发展教育的一种不可或缺的途径，通过实施“人才引进”战略，积极引进师资力量，不断壮大教师队伍，在工作和生活上给与关心关爱，确保引得来、留得住。