在美工区活动中,幼儿主要通过与材料的交互作用得到发展，因此材料投放是展开美工区活动的重要物质基础，是支持幼儿开展自主学习的媒介，是孩子们表现、创造的载体。
在课题《幼儿园美工区生活化材料开发与利用的实践研究》引领下，我班可以通过“材料”为主线，在材料的投放上进行有重点的研究，改变目前美工区游戏材料的成品化和市场化问题，引导家长、幼儿共同收集生活化材料。并顺应幼儿的兴趣需要，提供富有层次的、由易到难的梯度材料，促进经验进一步地发展。使活动与活动之间、材料与材料之间，形成经验的衔接。
本学期由于我们前期有用报纸装饰设计作品的经验，所以通过和孩子们讨论最后决定我们班美工区主要投入的材料的是孩子们最常见的牛仔布，材料主要来自孩子们穿小了，不穿了洗干净的牛仔衣和牛仔裤！
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瞧！普通的牛仔衣在我们宝贝的手中变得不再普通……
经过了宝贝们的巧手设计，我们的废旧牛仔布料变成了漂亮的发卡，小卡子。😁
不仅如此，宝贝们还给芭比娃娃做了漂亮的裙子，给模特设计了衣服！
材料是快乐游戏的保证，是幼儿的“玩伴”,生活化材料简单、无规律，幼儿可以自由组合和创造，在与材料互动中调动游戏热情，释放无限快乐。
监制：杨小莉
审核：尹秀平
编辑：张小芳