金秋送爽，丹桂飘香。在这个充满希望与收获的季节里，一群充满活力与激情的小学语文五年内青年教师，怀揣着对教育事业的热爱与憧憬来到九一小学南中环校区进行教学常规培训。2024 年 9 月 18 日，这是一个特殊的日子，标志着他们在专业成长道路上迈出了坚实的一步。教研培训，如同一盏明灯，照亮他们前行的道路；又如同一股清泉，滋润着他们渴望成长的心灵。
首先小店区教研科研中心小学低段语文教研员田荣萍老师对这次的培训进行了开场发言，充分强调五年内的青年教师一定要潜下心来成长，向下扎根才能向上生长。紧跟教育局义务教育改革实验区的步伐，开展“尊重·激活”型课堂，构建大单元教学，鼓励新教师们一定要又快又稳的成长和进步。本次培训由小学语文学科兼职教研员李彦珺老师、张果萍老师和牛敏老师根据自身教学经验给老师们带来了充满趣味又相当专业的培训。
《规范中教学，规矩中成长》
太原市第四实验小学——李彦珺
“教育，是一场诗意的修行；规范，是修行路上的灯塔。在一开始，李老师提出了一个问题“什么是教学常规？我们在授课时又是如何去运用它的？”在我们的日常授课中我们一直秉承着“教学评”一体化，今天李老师又详细分享了课前课中课后怎么样做会更完善。
首先我们要会备课，从学期到单元到课时环环紧扣，从课前预设到课后反思丝丝入扣，将我们每堂课的“得”发扬，“失”总结， “疑”研究，“难”突破，这才真正做到了备好一节课。
规范中教学，让课堂更加有序，让知识的传递更加高效。老师们以严谨的态度对待每一堂课，精心设计教学环节，关注每一个学生的发展，用李老师的一句经典语录“眼睛里有学生”，不是单纯的用眼去看，而是用他们的思维思考，才能真正做到以学生为主体。在规范的教学中，学生们不仅学到了知识，更养成了良好的学习习惯和思维方式。
规矩中成长，不仅是对学生的要求，更是对老师的鞭策。老师们以身作则，遵守教学规范，为学生树立榜样。他们在规矩中不断完善自己，提升自己的专业素养。他们以高尚的师德师风，影响着学生的成长；以扎实的教学功底，引领着学生的进步。
《研思课标明方向，距离赋能新课标》
小店区九一小学——张果萍
课程标准，是教学的指南针，引领着老师们在知识的海洋中航行。研思课标，老师们深入解读其内涵，把握教学的方向。他们如饥似渴地汲取着课标中的精华，将其融入到自己的教学实践中。每一次的研读，都是一次思想的升华；每一次的思考，都是一次教学的创新。
培训中，张老师深入剖析了最新的课程标准，强调其在教学中的重要指导作用。通过对课标的细致解读，让老师们深刻认识到教学目标的精准定位、教学内容的合理选择以及教学方法的科学运用。研思课标，为新课堂的构建明确了方向，让教学更加有的放矢。
《“青”舟破浪，“语”海远航》
小店区学府街小学——牛敏
牛老师分享了自己的的“成长史”。台上一分钟台下十年功，每一名出色的老师都是一步一步脚踏实地的努力来的。努力处理好师生家长之间的衔接关系，努力提升自己的专业素养，通过一次次的公开课磨练自己，让自己从新手变成里手。再把自己的收获转换为能量，给身边的人“充电”。充分做到了从爱、上语文，到爱上、语文。
牛老师用“时代给予我们，我们回馈时代”结尾。时代给予我们丰富的知识资源，广阔的发展平台，而我们也要用知识武装自己，提升自己，成为新时代的建设者，用我们的知识灌溉祖国新的花朵！
本次的培训，九一小学南中环校区的语文老师们更是深刻的感受到了优秀教师和教研员的专业素养，一下午的培训让老师们收获满满。在以后的教学生涯中，九一南中环的语文老师一定会紧跟教育局要求，向教研员期许奋斗，把优秀教师作为目标，持续向下扎根，努力向上生长！
培训结尾区小学高段语文教研员赵建平老师给新教师们提出了几点要求：
（一）希望青年教师不断地学习，了解当下语文教学的新动态和新样态。
（二）要求五年以下的青年教师学习熟读2022版课标，并且深入的研究课标。
（三）要求老师们进行学习一年级修订版语文书后的笔画和部首名称。
（四）要求五年以下的青年教师研究近三年的语文学科的调研试卷。
（五）要求五年以下的青年教师一定要注重个人朗读素养和能力的提高。
然后赵教研员对于青年教师更是提出了殷切的期待，希望老师们可以提高自己的业务能力，一定要从专业的角度去研究语文教学，希望所有五年以下的青年教师都能不断成长，成为名师。
最后赵老师说到作为教师，我们一定要学会转换身份，想学生所想，才能真正做到“传道授业解惑也”！
“时光悄然流逝，此次于九一小学南中环校区的五年内小学语文老师教研培训也落下了帷幕。但这绝不是终点，而是新的起点。青年老师们带着满满的收获与感悟，将在未来的教学之路上继续前行。人民教育家于漪说：一辈子做教师，一辈子学做教师！老师们也会像于老师一样用尺子量别人的长处，量自己的不足！相信在他们的努力下，小学语文教学必将绽放出更加绚烂的光彩。
图片：田 璐
撰稿：田 璐
审核：王丽英
编辑：阴 敏