东方红第一小学筑牢校园安全防护屏障，开展秋季开学疫情防控演练

       演练之前，学校多次召开专门会议对开学各项疫情防控工作进行了深入研究讨论，制订了详细的秋季开学疫情防控演练工作方案，明确了演练目的和要求、演练时间和地点、人员分工和主要职责、场景设置及演练流程等。此次演练共分为学生入校门晨检应急处置、课堂上紧急情况处置、食堂错峰就餐、幼儿园课间应急处置四个环节。整个演练过程严格按照预案规定流程进行，参加演练的人员分工明确、紧密配合、反应迅速、有序衔接，准确高效地完成了各项演练任务，进一步增强了学校应对疫情突发问题的应变和处置能力，为切实筑牢校园战“疫”防线，确保秋季开学和常态化疫情防控工作规范有序提供了坚实保障。

第一步 班级教学中发现疫情
       

      上课教师初步了解学生健康情况后立即电话报告校医（13836520130）到班级处置，并通知班主任。

      校医做好个人防护迅速到达班级，初步查看后有疑似新冠肺炎等传染病症状，校医立即上报学校疫情防控领导小组组长（校长）。

       校医请示报告后，校长启动学校疫情防控应急响应程序。各防控小组进入应急工作状态。

       1、隔离组校医在隔离室做好个人防护，戴一次性医用外科口罩、手套、护目镜、穿防护服等待，患病学生在班级门外佩戴外科口罩、一次性手套、鞋套。
       2、校医一前一后立即将疑似发热学生按照预定路线发热隔离通道护送入学校隔离室（校门口警卫室隔壁）。消毒组1人紧随其后对患者经过路线进行消毒。

      3、教学楼测温组对其余学生测量体温，询问学生有无不适症状，班主任与任课教师对其余学生进行心理疏导，以免引起学生恐慌。

       1、上课教师和班主任将其余学生由另一楼梯带至学校临时隔离观察教室或室外空旷地方，与发热学生密切接触的人员前后左右三排学生手部酒精消毒后，最后带离，和其他学生保持一定间距，排查与发热学生密切接触的人员。1小时后，发现疫情班级经过消毒通风后，可将无身体异常学生带回教室继续上课。

      2、消毒组在班级学生疏散后立即关闭教室门窗，使用含有效氯1000mg/L浓度的84消毒液对门把手、窗台、桌凳、讲台、地面等进行物表喷雾消毒，室内空气喷雾消毒，使用紫外线消毒车作用30分钟。

       1、发热学生进入隔离室后，进行手部消毒，更换N95口罩，校医对发热学生用水银体温计进行复测体温。询问学生不适症状，了解首次出现症状时间、近14天接触人员详细情况（包括近期有无重点疫区旅居史、有无与新冠肺炎确诊患者接触史等）、家庭住址、联系电话等信息，填写记录表。

      2、复检后如发热学生症状高度疑似新冠肺炎病毒感染，校医立即将疫情情况报告校长，经学校防控小组研判评估，发挥校外五部门联防联控机制。由校长向虎林市教育行政部门（13614685559）和卫生疾控部门（5948613）报告。学校联系当地医院发热门诊（5912209）来校门外转诊患病学生，班主任通知学生家长在校门外等待，跟随120急诊救护车陪同发热学生前往医院就诊。

     应急事件发生班级由消杀组喷雾消毒和紫外线消杀作用30分钟，再打开门窗通风30分钟后，清水擦拭物体表面去除残留消毒液。老师将疏散的无异常症状学生带回教室。

       校医进行病情追踪，与医疗机构和患病学生家长保持联系，根据患病学生的诊断结果及疫情发展变化情况，由上级教育行政部门和卫生疾控部门研判是否采取停课措施，是否解除应急防控状态。

       本次演练是对学校秋季开学和常态化疫情防控工作的一次实战检验，要对发现的问题及时汇总，完善方案。各部门要加强沟通协调，全力做好开学疫情防控和后勤保障工作。目前国内外疫情防控形势依然严峻，全体师生员工要充分认识常态化疫情防控工作的重要性，严格按照上级部门和学校疫情防控要求，及时掌握学生动态，积极配合防控管理，严格执行防控任务，做好学生返校、新生入学、出入管理等工作。进一步提高学校的联防联控能力和应对突发事件的综合能力，用高度的责任感和细致的责任心守护师生的健康，共筑平安校园。

摄影：王波 摄像：夏春艳