未觉三夏尽，时序已新秋。
开学伊始，塔谈小学以教研组为单位的常规听课活动持续开展。英语组教师在新课标理念指导下，着力打造真实、务实、高效的常规课堂，促进教师专业化成长、全力提升教学质量。
集体备课
课堂是教学的主阵地，是检验教师教、学生学最有效的平台，备课则是确保课堂高效的第一步。英语组在每一位教师授课前都进行了认真细致的集体备课。
集体备课中，大家集思广益、取长补短，把集体的智慧和经验应用到实际教学中，不断改进教学方法、优化教学设计、全力提升教学效果。
授课纪实
李茜茜老师执教的是四年级上册Lesson1 Skirt and Trousers 。李老师以图片导入，以提问的方式对旧知颜色进行回顾；在新授环节，单词部分运用自然拼读法和动作指令帮助学生记忆；句子部分通过小组操练及全班展示让学生在用中学，学了再练。同时李老师对板书进行了精细的布局，帮学生快速抓住要点，有效促进了教学目的的达成。
王佳彤老师和陈康老师采取同课异构的教学方式，执教五年级上册Lesson4 What Do They Like to Do?
王老师由家庭关系导入,带领学生复习李明一家喜爱的活动;新授环节,通过图片和动作模仿学习单词，利用自然拼读加深学生对单词的记忆;巩固环节，王老师采用I say you do和 What is missing的游戏深化单词和句型，逐步提高学生对本课的理解，高效达成教学目标。
陈老师的课充分展示了资深教师的功力，教学目标明确、重难点突出。整节课注意新旧知识的衔接、环节过渡自然流畅，多样化的活动中师生默契配合、灵活互动。整节课陈老师都在让学生真实地去感受、去体验，让学生积极参与、努力实践，在活动中学会语言表达，在活动中发展能力、提高素养，最终达成教学目标。
张静老师和王甜老师同课异构，执教了六年级Lesson5 In the Living Room。
张老师的课轻松愉悦，教学环节紧密联系，展现了深厚的教学功底。课堂中阅读策略的小提示、及时小结和反馈亦是本节课的亮点。她还引入孙颖莎、樊振东等奥运健儿创设情境，讲练本课重难点的同时，激发了学生努力拼搏、为国争光的精神力量。整节课张老师面向全体学生，重难点突出，取得了良好的教学效果。
王甜老师的课思路清晰、环节紧凑、重难点突出。教学中活动的设计同学生生活相结合，让学生在轻松的学习氛围中积极地参与到课堂中。王老师循循善诱、激发学生积极参与，体验学习的乐趣、成功的喜悦。年轻老师的热情和活力，点燃了学生的激情，让兴趣成为最好的老师，引导学生由“要我学”向“我要学”转变。
孙慧敏老师执教的是三年级上册Lesson 4 Nice to meet you。
三年级学生刚开始学习英语，孙老师课前通过小游戏让学生回顾单词，激发学生学习英语的热情。在教学过程中，孙老师坚持以学生为主体、面向全体学生，让学生积极参与课堂活动，让学生敢于说英语，运用英语进行表达和交流。她还让学生佩戴头饰，通过角色扮演创设情境，通过对比的方式，让学生学会用英语和新朋友，老朋友打招呼。让学生学会在生活中运用英语。
听课纪实
罗娜主任、英语组全体教师以及部分青年教师深入课堂参与听课。大家关注课堂教和学的具体落实及目标达成情况，认真做好记录。课前授课教师进行旧知的自测，课后同组教师进行当堂小测，小测数据帮我们及时反馈课堂教学效果，为调整改进教学工作提供依据。
教研纪实
教以共进，研以致远。每周三的教研活动，英语组全体教师针对本周课例进行深入教研。
教研中大家不仅关注课堂教学的整体效果，更注重细节之处的把握，对课堂进行全方位的研磨和诊断，力促真实教学，让学生学习的过程在课堂上真实发生。
教学似登山，不在一朝夕。愿君常磨砺，拾级层层递。新的学期，新的开始，带来了新的挑战，也孕育新的憧憬与希望。塔谈小学的每一位教师都将继续拿出“拼”的精神、“闯”的劲头、“实”的干劲，在新的航程中扬起前进的风帆，以崭新的面貌开启新学期、以奋斗的姿态迎接新挑战。
作者:刘新娟
编辑:罗娜
审校:康 丽 李树华
照片提供:英语组