在这个阳光明媚的日子里，我们有幸走进了广州市新穗学校，开启了一场收获满满的参观学习之旅。
上午，踏入校园，便感受到一种别样的氛围。在学校负责老师亲切且细致的带领下，我们逐一参观了教室、宿舍、心理咨询室以及医务室等校园里的重要场所。教室里摆放整齐的桌椅，仿佛能看到孩子们认真学习的模样；宿舍干净整洁，充满了生活的气息；心理咨询室那温馨的布置，让人知晓这里是守护孩子们心灵的港湾；医务室的一应设施齐全，时刻为孩子们的健康保驾护航。
紧接着，安秋生主任登场，先是全面而深入地介绍了学校的整体情况，让我们对这所学校有了宏观的认识。随后，一场名为《以德育德，做迷途孩子引路人》的讲座精彩开讲。安主任用生动的语言、详实的案例，向我们展现了学校在师德建设方面的诸多举措以及取得的成效，让我们深深体会到师德在引导那些迷途孩子回归正途上所发挥的关键力量。
而令人期待的访谈环节，在赖牡丹老师有条不紊的主持下拉开了帷幕。学校负责人针对一个个重要问题，给出了极具价值的回答。
对于“孩子怎么转化成功”这个问题来说，首先要善于发现孩子的闪光点，因为每个孩子身上都有着独特的光芒，当我们帮助他们在班级中找到属于自己的位置，让他们在集体里拥有强烈的归属感时，他们便能更积极地融入，开启转变之路。再者，采用多种评价途径，去挖掘他们擅长的领域，鼓励他们发挥特长，让孩子们能在自己擅长的方面收获自信，进而实现转化。当然，家庭、学校、社会三方联动也至关重要，三方形成合力，如同为孩子的成长编织了一张坚实的保护网，助力他们一步步走向更好的自己。
谈及“怎样预防被其他孩子带偏或‘交叉感染’，传递正能量”，也是有着诸多妙方。在养成培养阶段，秉持每个孩子都是平等的理念，对他们进行统一要求、统一教育、统一引导，让良好的行为规范和积极的思想观念扎根在每一个孩子心中。
对于“入职老师的标准和岗前培训”这一关键问题，这里有着独特的考量。要求入职老师有着威严、威慑力，更利于在特殊的教育情境中引导学生。并且要遵循先严后温的原则，做到温和但有边界，既让学生感受到关怀，又能明确规则所在。另外，实施量化管理，依靠班委监督，注重每一个细节之处，全方位地培养老师的教育管理能力。
午后的时光，同样精彩万分。韩宜春老师带着满满的热情，为我们分享了《人世间最美的投资》的故事。韩老师先是回忆起与学生相处的日常点滴，那些平凡却又无比温暖的瞬间，仿佛一部部温馨的微电影在我们眼前放映。
而后，韩老师深入剖析了“为何修德是投资”这一深刻命题。首先，修德回报最绵长，老师以自身良好的品德去影响学生，这种影响的持续性，便是最绵长的回报。其次，修德回报最温暖，当看到学生因为老师的品德熏陶，变得善良、懂得关爱他人、积极向上时，那回馈给老师的，是一种无法言喻的温暖，是师生之间心与心的贴近，是教育之花绽放出的最美光彩。最后，修德回报有力量，一个品德高尚的老师所培养出的学生，往往也会带着这份正能量走向社会，而这正是修德所带来的深远且有力的影响。
学员分享感悟
今天上午，我们师德国培班的全体学员在班主任刘教授的带领下，来到了广州新穗学校参观。
这个学校与普通学校不同，它是一个专门的工读学校，来到这里的孩子，都是义务教育教育阶段八九年级的孩子。他们由于长期厌学旷课或者抽烟赌博，或者离家出走等等，很多不良习惯，在普通学校根本无法安心学习，让老师痛心家长头疼，迫不得已之下，经学校或派出所评估而送到这里。
学生来到这里之后，经过老师专业的心理评估、谈话等，一生一档。这里的老师对每一个孩子都有相对应的教育对策，同时学校进行半军事化管理。这里设施齐全，课程丰富，每个班人数20以内，5个跟班老师，24小时轮流跟值，孩子经过老师们的耐心陪伴、细心教导，孩子们展现出了优良的精神风貌，成效显著。世界上没有两片完全相同的叶子，在这里我们深深体会到，教育有了因材施教，学生成长百花绽放。
--陆春华
韩老师以其独特的教育理念、丰富的教学经历和深厚的师生情感，诠释了何为真正的师爱。韩老师在她的教育生涯中，始终奉行“全人教育”的理念，致力于促进学生的全面发展。她不仅注重学生的学业成绩，更关注学生的情感发展、品德培养和社会责任感的养成。这种以人为本的教育方式，让我深刻体会到教育的真谛不仅在于知识的传授，更在于引导学生健康成长。
她的班级管理同样出色，级班风好，学风优，成绩佳，素质高，能力强。她提倡科学地教，让学生愉悦地学。她带的班级，高中三年能赏析经典电影60多部。她还带领学生开展丰富多彩的活动，而系列活动的背后，是她对教育方法论的思考。她认为老师应重视给学生足够的空间和时间去思考、表达。她坚信，学生只有自我教育，才能获得真正的成长。在韩老师的故事中，我看到了一位优秀的教育工作者如何通过实际行动去影响和改变学生的人生轨迹。她的教育哲学不仅仅是停留在理论层面，更是深入实践，通过每一次教学活动、每一场师生互动，逐渐渗透到每一个学生的成长过程中。这种无言的影响力，是对“身教重于言传”的最好注解。
最令我敬佩的是韩老师对于“师爱”的理解和她对学生无微不至的关怀。我们能感受到她作为教师的责任与担当，以及她对待学生的关爱和付出。正是这种母性的关怀，使得学生们愿意亲近她，信任她，将她视为人生中的重要导师和朋友。
通过了解韩老师的故事，我更加坚信教育的力量在于激发学生的内在潜能，引导他们成为既有能力又有情怀的人。韩老师的教育实践给了我极大的启示，未来无论我们身处何种角色，都应当秉承这样的教育理念，用爱心和智慧去影响和帮助更多的人。
--袁昊
付出爱，我们才能收获爱，关怀学生是人世间最美的投资。新穗学校的老师们和韩宜奋老师对孩子的用心付出最终收获了孩子们的真心，这不仅告诉我们作为新时代教师修德育德的重要性，也让我们感受到了教学艺术的魅力。教师对自身的定位，不是去管学生，而是去爱他们、懂他们，帮助他们学习和生活，凡事站在学生的立场来考虑。教师需要终身学习，不断增加自身的专业知识技能和师德涵养，从而更好践行教育家精神，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
--赖牡丹
参观广州市新穗学校后，我深受触动。这所学校以其独特的教育模式和务实的工作作风，给我留下了深刻的印象。在这里，我看到了教育的力量，它不仅仅局限于知识传授，更是引导、转化和塑造人的心灵。学校对于“特殊学生”的耐心转化与心理关爱，让我感受到了教育的包容。每一个孩子都可教育、每一个孩子都应尊重、每一个孩子都可成功，这种教育理念让我深感敬佩。我更加坚信，教育的意义在于激发每个学生的潜能，帮助他们找到属于自己的道路，成功实现自我价值。
--潘永佳
从新穗学校老师们的坚守和韩老师的“学会爱”的师德分享中，都充分体现着关怀与体贴，尊重与理解，鼓励与支持。正是这些积极正面的引导，让学生们有了正确的自我认知，并积极进行自我完善，最终获得了自我成长。也让我深刻体会到了每一个孩子都可教育的真谛，也让我坚信用智慧诠释教育的初心，做温暖的教育者。
---陈玉玲