故事背景
积塑的特点在于其开放性和可塑性。孩子们在玩耍时可以随意发挥自己的想象力和创造力,创造出各种各样的形状和结构。积塑可以帮助孩子们锻炼空间想象能力和逻辑思维能力,同时提高手眼协调能力。
注意
今天的区域活动有点特别，在进入区域之前，我还是跟之前一样，先告诉小朋友们进区要求，让小朋友们制定进区计划，说完这些，小朋友们都开心的选择了自己喜欢的区域，在益智区，今天我又拿了一框新的玩具，益智区的小朋友们都很开心，一个个迫不及待的拿起玩具玩了起来。
何欣芮对小朋友说:“我拿了一个红色的长方形”李沐宸说:“我拿了一个紫色的”管博伟说:“我拿了一个黄色的”
小朋友们都拿了自己最喜欢的颜色.这时我听见何欣芮说:“我想做一个特别漂亮的风车”说完你便拿起积塑开始行动起来，你把积塑一个接着一个的进行拼接，大概拼了几分钟，拼好后你高兴的对我说:“看！杨老师，我的风车做好了，它不仅是对称的它还可以转呢”你边说边转动着。
这时李沐宸走过来说道:“让我来转一转”可是因为转动的太大力，太快风车散架了，你十分的不高兴对李沐宸说:“我的风车，我的风车被你弄坏了”李沐宸小朋友听你这么一说，小脸露出了愧疚的表情，忙说:“对不起，对不起”正在这时管博伟小朋友听到了，赶紧过来对何欣芮说:“你不要生气了，我和你一起重新拼吧”。
于是何欣芮和管博伟拿起绿色的积塑，一个又一个的插上去，不一会儿你们就把散落的风车重新装好了。然后你们俩高兴的来到我的面前说:“看！杨老师风车又转起来了”。你们的话语引来了其他孩子的围观，你们洋洋得意的说:“我们做的会转的风车”。说完你们俩便高兴的唱起来:“大风车，吱悠吱悠转，这里的风景真好看……”玩了一会儿后，你说我再来变，你又把积塑拆拆装装，不一会儿，你和管博伟小朋友说我可以变成坦克，于是你们一起进行了改装，很快就完成了。
一旁的李沐宸看到了，也想和你们一起玩，于是你高兴的说，我们一起玩呀！很快区域时间到了，你们三个小朋友一起把积塑玩具收回框子里，并把玩具框放回了柜子里。愉快的区域时间就在你们的一片欢声笑语中结束了,通过今天的区域活动,让我不仅看到孩子们的动手能力,还让我发现了在游戏中,小朋友们不仅掌握了分类,还学会了对称,孩子们在玩的过程中学习了数学和几何知识,真正让孩子做到了在玩中学,在学中玩.
识别
何欣芮你是一个活泼开朗的小女孩，在区域活动中，你是一个想象力丰富，且动手能力很强的小朋友，积塑玩具在你的巧手中不断变化成各种形状。
管博伟你是一个热心善良的小男孩，在小朋友发生矛盾时会主动帮助他人是一个乐于助人的小朋友。
李沐宸你是一个有礼貌，与人为善的小朋友，当自己做错事的时候会主动承认错误，是一个知错就改的小朋友。
回应
何欣芮你是一个有想法，爱创新的小朋友，你的小脑袋里装着许多新奇的事，总是让老师眼前一亮。
管博伟你是一个暖心的小朋友，在生活和学习中总是能看到你对别人好，让小朋友们都很喜欢你。
李沐宸你喜欢和小朋友一起玩，一起闹，是一个快乐的小朋友，在和小朋友相处中虽然会有摩擦，但是你都可以很好的解决。
哇时刻
何欣芮你是一个小嘴巴特别会说的小朋友，总是能大胆的表达自己的想法，是特别自信的小大人一个。
管博伟你是一个暖心的小朋友，在生活和学习中总是能看到你对别人好，让小朋友们都很喜欢你。
李沐宸你喜欢和小朋友一起玩，一起闹，是一个快乐的小朋友，在和小朋友相处中虽然会有摩擦，但是你都可以很好的解决。
教师寄语
何欣芮
管博伟
李沐宸
家长反馈
何欣芮
管博伟
李沐宸
策划：库尔勒市东方教育集团
组织：库尔勒市东方红缨幼儿园
审核：彭青玉（园长）
责编：库尔勒市东方红缨幼儿园杨老师
图片及视频提供：库尔勒市东方红缨幼儿园中一班
