学习是最美的姿态，教研是最美的遇见。石狮学校小学部数学教研组守拙耕田，拨云问道，立足新课标，学习新理念，扎实有效的开展教学教研活动。
课堂执教展风采
章梅英老师执教二年级《角的初步认识》
本课是二年级的一节概念课。作为空间与图形中的一部分，是在一年级认识物体与图形的基础上设置的。章老师在教学时，结合具体实物具像角的过程。以数学书、扇子和钟面为例，通过用红色线条描出物品面上的角，隐去实物，留下角的图形来帮助学生发现角、认识角、创造角、比较角展开教学。
汪柳茜老师执教四年级《数学广角优化（泡茶问题）》
课堂伊始，汪老师从学生的生活经验“一边…一边…”这一事例出发，让学生来体会“同时“这一概念引入新课——合理安排时间。接着，汪老师出示情景图，提出问题：沏茶需要哪些过程?学生根据已有的生活经验都能轻松作答。针对"如何才能更快地喝上茶? "这一问题，何老师精心设计了小组合作讨论环节，小组成员拿着学习单边讨论边记录，使每个孩子都主动参与到学习中来，成为学习的主人。
汪老师创设了贴近学生生活的情境，使学生感到数学问题的新颖亲近，让知识变得摸得着看得见，易于接受。在教学环节中，汪老师对知识传授的细节做到很好地处理，注重方法的讲解，让学生自己去讨论、小结，使学生更好的掌握。
常态教研助提升
“水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。”课后，全体数学教师齐聚一堂，对每节课各抒己见，深刻研讨。
章梅英老师和汪柳茜老师进行说课
说课环节后全体数学老师对本堂课进行点评，老师们充分发表了自己的看法，肯定了课中所展现的亮点，同时对在课堂中出现的不足提出合理化建议。
教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。每一次的教研活动，都是思想的碰撞，理念的交流。通过每一次教研活动的深入交流与实践，老师们在教育教学的道路上收获着宝贵的经验，愿每位老师珍之重之，砥砺前行！
编辑:余颖琦
审核:余智艳
签发:李瑞庆