学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。九月十八号下午第一节课，数学组举行了一周一次的教研活动，此次活动有韩卓琳老师执教《一元二次方程复习一》的复习课，全体数学老师参加此次活动。
教师展风采，课堂来展示
课堂的开始，由实际生活引入，导出一元二次方程的相关内容，从实际问题建模成数学问题，既提高学生的计算能力，又能提高学生的建模能力。通过学生的板演与提问，及时了解学生的掌握情况，并做出调整。通过题目的处理，建立数学知识框架，使学习的思路更加清晰。
利用方程思想由实际问题变成数学问题之后，通过不同方法求解一元二次方程，直接开平法，配方法，公式法以及因式分解法，并在过程中详细讲解了较大的数怎样找算数平方根，通过各种方法分析不同方程的不同方法，以便寻找最简单的方式求解。
课后说评课，教学齐研讨
课后，老师们进行了集体评课。杨颖老师首先肯定了本节课的思路清晰，其次，提出本节课的完成度不够，还可以进行压缩，知识点可以穿插在问题中进行复习，并提出了实际问题的用法。徐坤老师提出应及时复习所学知识并要注意语言的精炼。石老师指出应注意计算问题的难度符合学生的实际情况。魏老师指出要注意板书时的细节。
教研明方向，潜心再出发
邵校长做最后总结。首先肯定了韩老师的进步之大，并指出细节处理的较好。并做出几点要求:
1.课堂中要关注学生的参与度，让学生做课堂的主人，可以通过小组合作等形式让学生更多的参与到课堂的学习中去。
2.课堂中的规范性，包括知识点的规范性和板书的规范性。
3.智慧黑板的应用，利用智慧黑板，使得课堂生动有趣，充满活力。
4.教态，包括教师的形象，口头语以及对学生的评价等。
最后，对视导提出要求，要精心准备，全力以赴。
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