教育不是知识的填塞，
教育意味着一棵树摇动另一棵树。
一朵云推动另一朵云，
一个灵魂唤醒另一个灵魂。
为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要》精神，提高我园教师的教学水平，加强教师队伍建设，扎实推进教学质量，搭建教师之间交流与学习的平台，提高常态化教学活动质量。我园于2024年9月18日至9月19日开展了为期两天的教师同课异构公开课展示活动。
金秋时节，微风和煦，我们来一场诗情画意的修行，只为遇见更好的自己。 在活动开始前组织教师进行了抽签使本次公开课做到公平公正。同时为了使公开课收到实效，各位老师通过精心的准备，扎实的教学，呈现出了一次次各具特色、精彩纷呈的教学活动。教师们声情并茂导入活动，带动孩子们的兴趣；有效利用多媒体的形式，点燃了孩子的学习激情；利用动手操作，来引导孩子们的好奇心......
现在，让我们随着镜头一起进入教师们精彩有趣的教学活动吧！
百花齐放 魅力绽放
中班 艺术《多彩的秋》
执教教师：刘月妮
通过观察、讨论，了解秋天多彩的特征，激发对秋天大自然的热爱。培养幼儿大胆想象、创造的能力，能够运用绘画材料绘制出自己心目中秋天的色彩。通过活动，提升幼儿的手眼协调能力与色彩搭配能力。通过本次活动，幼儿不仅了解了秋天色彩的秘密和树冠的特征，还通过创造自己的“秋天树”，锻炼了想象力和创造力。为幼儿后期的全面发展打下良好基础。
大班 艺术《多彩的秋》
执教教师： 王一丁
《纲要》中明确指出：“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。”秋天是金黄的收获的季节，叶子对于孩子来说非常常见的事物，在孩子的身边经常可以看到，引导幼儿观察叶子，并用棉签拓印，完成自己心目中的秋林，表现他们的创意和审美能力。注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中主动学习，增加对秋天的了解。
大班 语言 《多彩的秋》
执教教师：彭彦梅
秋天景色宜人，五谷丰登、瓜果飘香，是一个美丽的丰收季节。我们根据大班幼儿兴趣及年龄特点，通过本次《多彩的秋》组织了丰富多彩的活动。在欣赏、感受、体验中，观察秋天、说秋天。在活动中让幼儿观察周围环境的变化，让幼儿感受自然，养成仔细观察的习惯。培养幼儿的社会交往能力，让幼儿获得帮助他人的情感体验，激发孩子们热爱生活、热爱大自然的美好情感。
以评促教 浸润成长
活动结束后，教师们进行了评课交流。首先授课教师从设计意图、活动目标、活动过程、整个活动效果进行了自我反思。随后听课教师们根据课堂教学效果结合授课教师的活动内容，从目标制定、亮点优点、师幼互动等方面进行了深入地点评和探讨，对活动中存在的不足给予了建议，为每位教师的专业发展提供了方法，指明了方向。
本学期公开课活动不仅给教师们提供了一个展示自我的舞台，也是一次教学基本功的锻炼，为教师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索反思的互动氛围，促进了教师们的专业成长。公开课活动不是终点，而是起点！相信通过此次活动，教师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断完善自己，不断进步，越战越勇，教书育人。
花开有声 成长有行，
走在教育之路上。
一路繁花似锦，
绽开出朵朵爱的花蕾。
一路浅吟低唱，
唱出教育的婉转清扬。
每一个教育者，
都以满满的正能量在幼教领域乘风破浪。
编辑∶彭彦梅
图片∶各班级教师
审核∶杨甜甜
